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    【题目】下图是基因型为AaBb的二倍体动物正在分裂的一个细胞，下列有关该图的分析正确的是

    A. 此细胞分裂完成后产生基因型为ab的生殖细胞几率是1/4

    B. 此细胞内每条染色体上的DNA分子都由一条子链和母链组成

    C. 此细胞的下一个时期会出现同源染色体联会并形成四分体

    D. 此细胞的上一时期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

    【答案】B

    【解析】此细胞是有丝分裂中期的细胞，产生的子细胞不是生殖细胞，A错误；DNA复制是半保留复制，故此细胞内每条染色体上的DNA分子都由一条子链和母链组成，B正确；此细胞的下一个时期是有丝分裂后期，没有同源染色体联会，C错误；此细胞的上一时期是有丝分裂前期，而DNA分子的复制和有关蛋白质的合成发生在间期，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】运用生物学原理可以解决实际生产中的问题，下列叙述错误的是

    A. 渔业捕捞时，应使剩余量在K/2值处，即保持较高的增长速率

    B. 将农作物的秸秆进行沤肥，可以实现物质和能量的循环利用

    C. 植物存在分层现象，所以种植作物时，应科学搭配、合理种植

    D. 合理开发和利用野生动植物资源可以起到保护生物多样性的作用

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    【题目】公马有64条染色体，它产生的精子有32条染色体，这32条染色体来自此公马亲代的哪一方？（ ）

    A. 父方一半、母方一半 B. 父方

    C. 母方 D. 父母双方的数目是随机的

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    【题目】关于人体内酶和激素的叙述，错误的是

    A．激素的化学本质都是蛋白质

    B．酶可以降低化学反应的活化能

    C．微量高效是酶和激素的共同特征

    D．激素与靶细胞结合可影响细胞代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．下列推测不合理的是（ ）
    A.节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律
    B.实验一中，F2正常株的基因型为A_B_，其中纯合子占
    C.实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB
    D.实验一中F1正常株测交结果为全雌株：正常株：全雄株=1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】识别减数第二次分裂和有丝分裂图像时，最重要的依据是 ( )

    A. 前者染色体数目是奇数，后者是偶数

    B. 前者染色体数目不变，后者减半

    C. 前者有联会，后者无联会

    D. 前者不含同源染色体，后者含同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究酶的活性实验中，某同学将pH分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的装有等量淀粉溶液的3支试管置于85℃水浴中，10min后分别加入碘液，能出现蓝色的试管是（ ）

    A. 甲试管 B. 乙试管 C. 甲和丙试管 D. 甲、乙、丙3支试管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。

    （3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对如下现代生物进化理论的概念图的说法不正确的是（ ）
    A.①表示种群基因频率的改变
    B.②表示基因突变
    C.③表示自然选择学说
    D.④表示基因、物种和生态系统三个层次

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