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    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（　　）
    A、过程①的自交代数越少，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B、过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
    C、过程③包括脱分化和再分化两个过程
    D、图中筛选过程改变抗病基因频率
    考点：基因频率的变化,杂交育种,生物变异的应用
    专题：
    分析：分析题图和题干可知，该图是对杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的考查，图中①是杂交育种，②是单倍体育种，③是基因工程和组织培养进行育种，根据选项涉及的内容梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、图中①是杂交育种，随自交代数的增加，纯合子的比例升高，A错误；
    B、②是单倍体育种，由于F1中都含有抗病基因，因此可以选用F1中任一植株的适宜花药作培养材料，B正确；
    C、③由叶肉细胞细胞转基因植株过程是植物组织培养，包括细胞的脱分化和再分化过程，C正确；
    D、图中的筛选过程是人工选择，会改变种群的基因频率，D正确．
    故选：A．
    点评：对杂交育种、单倍体育种和基因工程育种方法及影响基因频率变化的因素的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
    （1）在生命系统的结构层次中，池塘中的所有生物属于
     
    ．池塘中的植物在水体中具有明显的分层现象，导致植物分层现象的主要因素是
     
    ．该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值
     
    ．
    （2）有人认为池塘中的某些鱼以蚕粪为食实现了蚕和鱼之间的能量流动，该观点正确吗？
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度，对不认识的动植物可记为“待鉴定××”，并记录它们的
     
    ．在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表：
    种植比率（甲/乙） 0.25 0.67 1.50 4.00
    收获种子比率（甲/乙） 0.37 1.45 2.06 8.08
    若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，下列选项中最可能的结果是
     
    ．
    A．甲占优势      B．乙占优势     C．两者优势大致相当    D．不能确定
    （4）为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田，这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的
     
    进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是（　　）
    A、在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原
    B、在生物体内物质b约有20种
    C、在人体细胞中物质c共有8种
    D、物质d的化学本质是固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶提供了反应过程所必需的活化能
    B、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
    C、酶结构改变可导致其活性部分或全部丧失
    D、酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，bb的个体占4%，基因B和b的频率分别是（　　）
    A、36%，64%
    B、18%，82%
    C、92%，8%
    D、57%，43%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个（　　）
    A、种群B、群落
    C、生态系统D、以上都不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命活动的叙述是正确的（　　）
    A、衰老的个体中不存在细胞分裂的现象
    B、同一种物质一定只有一种进、出细胞的方式
    C、能进行光合作用的细胞，不一定有线粒体
    D、癌细胞中不存在基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物进化理论的认识不正确的是（　　）
    A、物种是生物繁殖和进化的基本单位
    B、基因频率改变意味着新物种诞生
    C、用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体之间不存在生殖隔离
    D、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切开西瓜，流出的汁液主要来自于（　　）
    A、细胞核B、液泡
    C、细胞质基质D、叶绿体

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