某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响 (用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关说法正确的是( )
温度( ℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
适宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
C
解析试题分析:光合作用是吸收二氧化碳,排出氧气。而且同时会有呼吸作用,所以光合作用效果就用黑暗中CO2的增加量加上十一光照下氧气的增加量。从表中的数据可知,光合作用酶在30摄氏度时候作用最强,此时为70,而呼吸作用在35摄氏度最强,A错;35 ℃时在适宜光照下CO2是减少的,说明光合作用效率肯定大于呼吸作用效率,B错;在30摄氏度下,光合作用是最强烈的,所以最有利于植物生长,C正确;在黑暗情况下,叶肉细胞会有呼吸作用,而呼吸作用是会产生ATP的,D错。故本题选C。
考点:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生对所学知识的要点的理解,具有从表中获取信息、分析、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图,下列说法正确的是( )
A.甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动 |
B.从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生存的极限温度 |
C.如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益 |
D.从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某蛋白质的结构示意图,其中“—S—S—”为由两个“—SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )
A.m,18m | B.(m-4),18(m-4) |
C.(m-3),18(m-3)+4 | D.(m-2),18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞器的叙述正确的是 ( )
A.线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
B.叶绿体光合作用过程中可以合成ATP,苹果树的叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量 |
C.液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起调节作用 |
D.核糖体是合成多肽链的场所,在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用打孔器取同一萝卜10cm长的直根条,分成4组,其中3组分别置于20g·L-1、60g·L-1、80g·L-1的KNO3溶液中,测量结果如图1。若将第4组放在40g·L-1的KNO3溶液中,其测量结果可能是图2中的( )
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是( )
| A、T4噬菌体 | B、烟草叶肉细胞 | C、烟草花叶病毒 | D、豌豆根尖细胞 |
碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是( )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞 ⑤观察
A.④①②③⑤,使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 |
B.④②①③⑤,使细胞中物质全部水解 |
C.④⑤①③②,利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞 |
D.④③②①⑤,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞的结构和功能叙述,错误的是
A.效应B细胞合成并分泌抗体,因而胞内有大量密集的粗面内质网和高尔基体
B.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
C.核膜上的核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子出入细胞核的通道
D.用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖,可在线粒体和细胞核中检测到放射性
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