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9.果蝇的灰身、黑身是一对相对性状(相关基因用A、a表示),长翅、残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示).在正常培养温度(25℃)下发育为长翅果蝇的幼虫,如果在35℃环境中培养,成体为残翅.现有两只亲代果蝇杂交,将F1幼虫随机均分为甲、乙两组.甲组在25℃环境中培养,乙组在35℃环境中培养.甲组成体的表现型与比例如图所示.请回答:

(1)A、a和B、b这两对基因的遗传均遵循孟德尔的基因分离定律.
(2)假设A、a和B、b这两对基因分别位于两对同源染色体上.
①亲代雌、雄果蝇的表现型分别为灰身长翅、灰身长翅.请用遗传图解表示上述亲本杂交产生乙组F1的过程(形成配子的过程不作要求).

②F1中黑身长翅果蝇的基因型为aaBB、aaBb,F1灰身残翅果蝇中纯合子所占比例为$\frac{1}{3}$
③取F1中灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到F2,F2幼虫在25℃环境中培养,则F2成体中灰身长翅果蝇所占比例为$\frac{4}{9}$.

分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、两果蝇交配,在25℃条件下发育,雌雄果蝇中灰身:黑身=3:1,说明控制果蝇体色的基因位于常染色体上,且灰身对黑身是显性性状,亲本基因型是Aa、Aa,雌雄果蝇的长翅:残翅=3:1,说明长翅对残翅是显性,且控制果蝇翅型的基因位于常染色体上,亲本基因型是Bb、Bb,对于两对相对性状来说,亲本基因型是AaBb、AaBb.

解答 解:(1)由柱形图可知,在25℃环境中培养,子代灰身:黑身=3:1,长翅:残翅=3:1,因此;两对等位基因都遵循分离定律.
(2)如果A、a和B、b这两对基因分别位于两对同源染色体上,则遵循自由组合定律;
①亲代雌、雄果蝇的基因型是AaBb,表现型分别为灰身长翅、灰身长翅;亲本相互交配产生子一代的表现型及比例是:A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,如果在35℃环境中培养,B_、bb成体为残翅,因此A_B_、A_bb都是灰身残翅,aaB_、aabb都是黑身残翅,比例是3:1.
②25℃条件下培养,子一代中黑身长翅果蝇的基因型为aaBB、aaBb,F1灰身残翅果蝇的基因型是A_bb,纯合子所占比例为$\frac{1}{3}$.
③取F1中灰身长翅雌果蝇的基因型是A_B_,黑身残翅雄果蝇的基因型是aabb,杂交得到F2,将自由组合问题转化成分离定律问题,A_×aa→aa=$\frac{1}{3}$,A_=$\frac{2}{3}$,B_×bb→bb=$\frac{1}{3}$,B_=$\frac{2}{3}$,成体中灰身长翅果蝇所占比例为$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$.
故答案为:
(1)基因分离
(2)①灰身长翅、灰身长翅

②aaBB、aaBb     $\frac{1}{3}$
③$\frac{4}{9}$

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因型、表现型、环境之间的关系,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为研究外源生长素和细胞分裂素类物质对棉花幼苗根系生长的影响,研究人员用不同浓度生长素类似物( BA)与细胞分裂素类似物(KT)处理棉花幼苗根部若干天,记录其主根和侧根生长情况,结果如表.请据表回答以下问题:
 组别处理/mg•L-1  主根长度/cm单株侧根数 
1对照 8.0 20.0 
2 AB0.57.8  23.3
3 AB1.0 7.5 25.0
4 AB2.0 7.2 25.1
5 AB5.0 7.0 29.0
6BA2.0+KT0.5 7.8  32.1
7 BA2.0+KT1.0  7.6 29.2
8 BA2.0+KT5.0  9.8 26.0
9KT0.5 8.4 20.1 
10 KT1.0 8.5 19.2
11 KT5.0 8.6 14.2
12 KT15.0 8.4 9.2
(1)BA对棉花根系生长的影响是抑制主根的生长,促进侧根的发生(且两种作用均与BA浓度正相关),推断其抑制(增强/抑制/不影响)棉花根生长的顶端优势.
(2)BA和KT对根系生长的影响表现为拮抗(协同/拮抗)作用.4、6、9(或4、7、10或4、8、11)组进行对照能说明BA和KT共同作用时对侧根的发生起增效作用.
(3)根据表中数据,能否判断BA对侧根发生的影响具有两重性?否.做出判断的理由是实验所得数据均大于对照组数据,说明实验所使用的浓度条件下,BA对侧根发生的作用均表现为促进.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西赣州十三县(市)高二下期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列关于草原生态系统的问题:

(1)草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草,在水平方向上它们通常呈_______分布。

2)严重的草原火灾会破坏生态系统,但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,能_______(填“加速”或“减慢”)生态系统的物质循环,还可使部分位置获得更多光线,促进植物的_________(代谢过程),从而利于植物生长。

(3)外来物种黄花刺茄侵入草原后,在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐的毛刺,毛刺对动物来说是一种__________信息,能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望,这表明生态系统中的信息传递具有________________功能。

(4)用样方法调查黄花刺茄的种群密度时,取样的关键是________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.5倍,假定黄花刺茄的种群初始数量为N0,则两年后它的数量将达到_____。

(5)该地区由于气候越来越适宜,物种丰富度逐渐增加。近年来,由于人类过度放牧,导致局部草原出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,近年来人类的活动使得该地区群落演替的方向________(填“发生改变”或“未发生改变”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是某家族遗传系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a,乙病显性基因为B,隐性基因为b.据查Ⅰ1体内不含乙病的致病基因.请据图回答问题:

(1)甲病属于常染色体隐性遗传病,乙病属于伴X隐性遗传病.
(2)Ⅰ1的基因型是AaXBY,Ⅰ2能产生4种卵细胞.
(3)Ⅱ7和Ⅱ8婚配,他们生一个患甲病孩子的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞分裂示意图的说法正确的是(  )
A.如图表示植物细胞有丝分裂中期
B.如图表示植物细胞分裂的某个阶段
C.如图表示细胞周期,甲→甲是一个细胞周期
D.如图细胞中含有8个染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验检测生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质操作的叙述,正确的是(  )
A.检测还原性糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的检测
B.检测脂肪时,染色后用显微镜观察标本被染成橘黄色或红色的颗粒
C.检测还原性糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入斐林试剂乙液
D.检测蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混匀后,再加入含样液的试管中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,错误的是(  )
A.培养过程中要定时检测酵母菌的数量
B.每次检测酵母菌的数量时都要重复多次
C.计数酵母菌数量的方法是抽样检测的方法
D.血细胞计数板应先加培养液,后盖盖玻片

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18.青霉素是常用的抗菌药品,但少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克.以下有关叙述正确的是(  )
A.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和遗传性
C.靑霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用显微镜观察人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图所示为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是(  )
A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方

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