分析 本题是对生态系统碳循环、光合作用的具体过程和影响光合作用的因素的考查,梳理生态系统碳循环、光合作用的具体过程、光反应与暗反应之间的关系、光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响,然后结合题图和问题进行解答.
解答 解:(1)根据生态系统碳循环的过程可将该图完善为:.
(2)该人工湿地公园中的植物主要有:芦苇(挺水植物)、绿藻(浮游植物)和黑藻(沉水植物)等,这一现象体现了植物群落的分层现象,即植物群落具有垂直结构.输入该人工湿地公园的能量是湿地中的植物所固定的太阳能和流入该湿地的生活污水中的有机物中的化学能.该系统中CO2浓度的平衡主要是通过生态系统的自我调节机制来维持的.
(3)①AB、IJ段由于没有光照,不能进行光反应形成暗反应需要的还原氢与ATP,暗反应不能进行,C5化合物维持在较低水平;G点由于光合午休现象,气孔关闭,叶肉细胞间二氧化碳的含量少,二氧化碳固定过程需要的五碳化合物少,剩余的五碳化合物增多.
②分析题图曲线可知,D点,五碳化合物的含量突然降低,可能的原因是白天该地区天气暂时由晴转阴,光反应产生的还原氢和ATP减少,三碳化合物还原产生的五碳化合物减少,二氧化碳固定过程仍然在消耗五碳化合物,因此五碳化合物的含量暂时下降.
③由图二可知DG段(10时到13时)光照不断增强,光反应也不断增强,产生更多的还原性氢和ATP用于C3的还原,会使水稻叶肉细胞内C3的相对含量越来越少.
故答案为:
(1)
(2)垂直 湿地中的植物所固定的太阳能和流入该湿地的生活污水中的有机物中的化学能 自我调节
(3)①NADPH ATP CO2 ②D ③
点评 本题的知识点是生态系统碳循环、光合作用的具体过程,光反应与暗反应的关系,光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响,对于光合作用过程的掌握和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行 | |
B. | 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束 | |
C. | 如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 | |
D. | 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
为研究植物的光合作用,测定植物在不同条件下的光照与净光合速率(Pn)关系,研究人员设计如下装置,请回答下列问题:
(1)图中通过变换光源可研究 、 对光合作用的影响。
(2)实验过程中,如温度控制不精确,难以确定光照与Pn关系,原因是 。
(3)装置中NaHCO3溶液的作用是 。
(4)植物净光合速率测定指标是 。如需要测量呼吸作用,需要对装置进行 处理。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中硝化细菌的硝化速度减弱,不利提高土壤肥力 | |
B. | 土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快,数量增多 | |
C. | 农作物根的呼吸作用加强,吸收矿质元素的速度加快 | |
D. | 疏松的土壤易被雨水冲刷走,加大水土流失量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DC细胞能接受刺激,产生兴奋,传导兴奋 | |
B. | DC细胞摄取抗原的过程体现了细胞膜的物质跨膜运输功能 | |
C. | T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体,从而发挥免疫效应 | |
D. | T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.T2噬菌体与烟草花叶病毒的核酸组成中含有相同的核苷酸
B.翻译时,64种密码子与64种反密码子之间进行配对
C.染色体和细胞膜所含有的元素种类相同
D.细菌中的核酸存在于拟核和质粒中
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:
类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是( )
A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性
B.高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以
C.V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输
D.囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构。下表所示为各种群同化的能量;下图表示有关种群乙的能量变化,其中A~E表示能量值。回答下列问题:
(1)甲和丁的种间关系是_______;种群戊是该生态系统生物组成成分中的_____。若甲的数量减少,则戊的数量_______(选填“会”或“不会”)发生明显变化。
(2)种群乙在该生态系统中处在第___营养级;乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于______信息,由此可见,______离不开信息的传递。
(3)种群乙的能量变化图中,A~E中表示能量值为2×107KJ的是_______;C表示的能量是_____。
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