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    植物组织培养中涉及到的细胞分裂方式是（　　）
    A、有丝分裂
    B、减数分裂
    C、无丝分裂
    D、既有有丝分裂又有减数分裂
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：本题主要考查植物组织培养的知识．
    植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
    解答： 解：ABCD、植物组织培养中涉及到的细胞分裂方式是有丝分裂，A正确；BCD错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素．
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    地球上最基本的生命系统是（　　）
    A、生态系统B、群落
    C、种群D、细胞

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    科学家用胡萝卜韧皮部的细胞进行组织培养，获得了新植株．这说明植物细胞具有（　　）
    A、全能性B、变异性
    C、特异性D、统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图．B图所示与A图所示相对应的是（　　）
    A、a-③B、d-④
    C、c-①D、b-③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于生物技术的说法不正确的是（　　）
    A、需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛
    B、单倍体育种过程涉及脱分化和再分化
    C、用自身干细胞培育的器官，移植后一般不会产生免疫排斥反应
    D、果酒与果醋的制作过程需要保持缺氧状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理（　　）
    A、胃蛋白酶B、胰蛋白酶
    C、盐酸D、胰脂肪酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲中I-V表示植物细胞某些代谢过程，a-e表示相关物质．图乙是该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．请据图回答问题：
    （1）a与e发生反应的场所是
     
    ．
    （2）图甲I-V过程中，能产生ATP的是
     
    （用图中数字表示），在破伤风杆菌细胞中能进行的过程是
     
    （用图中数字表示）．
    （3）要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是
     
    （至少答出两点）．
    （4）图乙中O-D之间该植物叶片光合作用合成的有机物量为
     
    （用图中字母表示）．
    （5）请依据图乙在图丙中画出叶片O2生成量与光照强度的关系曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
    方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按图1所示方法进行实验处理．观察并记录玉米幼苗的生长情况．
    结果预测：
    装置中玉米幼苗保持直立生长的是
     
    号，基本停止生长的是
     
    号．
    结果分析：
    ①对比装置1号和
     
    号的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性的外因是
     
    引起的．
    ②对比装置
     
    号和
     
    号的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
    ③对比装置1号和4号的实验结果，可以说明玉米幼苗接受单侧光刺激的部位在
     
    ；其根本原因在于单侧光刺激使尖端出现了生长素的
     
    ．
    ④对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与
     
    有关．
    （2）若将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图2中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）
     

    （3）生长素对植物生长的作用往往具有两重性．图3为生长素对植物生长作用的示意图，以下说法正确的是
     

    A．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定小于b
    B．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定大于d
    C．a～b与c～a的生长素浓度相同，促进生长的速度不同
    D．a～d浓度的生长素对生长起抑制作用
    （4）下列不能解除植物顶端优势是
     

    A．去掉顶芽                  B．在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的琼脂小块
    C．在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的琼脂小块    D．在去掉顶芽的断口处放一空白琼脂小块．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一段原核生物的mRNA通过翻译可合成1条含有11个肽键的多肽，则转录此mRNA分子的DNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（　　）
    A、36、11
    B、36、10
    C、72、12
    D、66、11

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