A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ②③④ |
分析 本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成脊,脊上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在 植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:通过梳理叶绿体与线粒体的异同点可知;
①可利用光学显微镜观察,①是共同点.
②叶绿体类囊体膜是水光解的场所,在线粒体中进行有氧呼吸的第二阶段,水参与反应,水作为生理功能的一种原料.②是共同点.
③叶绿体通过囊状结构增大膜面积,线粒体通过内膜凹陷形成嵴扩大膜面积,③不是共同点.
④线粒体产生的ATP可以用于各种生命活动,叶绿体产生的ATP只用于暗反应,④不是共同点.
综上所述叶绿体和线粒体的相同点是①②.
故选:C.
点评 本题的知识点是叶绿体与线粒体结构和功能的异同点,主要考查学生对这两种细胞器的异同点的理解与记忆.
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下面说法正确的是
A.人体的内环境是由①②③组成的
B.液体①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.浆细胞分泌的抗体首先通过②进入①④内,在经循环运输到发炎部位
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲基绿-吡罗红混合染液可将口腔上皮细胞大部分染成绿色 | |
B. | 观察细胞中的线粒体,应将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色 | |
C. | 可选用洋葱根尖伸长区细胞来观察叶绿体 | |
D. | 显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见液泡颜色逐渐加深 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
20℃ | 50℃ | |||
6h | 12h | 6h | 12h | |
产生CO2量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素含量增加促进肌肉细胞摄取、利用和储存葡萄糖 | |
B. | 胰高血糖素含量增加会促进非糖物质转化为葡萄糖 | |
C. | 在数小时内不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌 | |
D. | 在小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞就会减少胰高血糖素的分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①②⑤ | C. | ③④ | D. | ②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲表示生长素浓度对植物根生长的作用,C点表示既不促进生长也不抑制生长 | |
B. | 图乙可表示甲型H1N1流感病毒侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化情况(①表示第一次感染,②表示第二次感染) | |
C. | 图丙所示的基本规律是胰高血糖素浓度随血糖浓度的增加而降低 | |
D. | 图丁为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后水体中好氧微生物数量变化的曲线最可能接近b曲线 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com