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    【题目】治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是

    A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞融合等技术

    B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性

    C.①过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能

    D.①、②过程都发生DNA复制和蛋白质合成

    【答案】CD

    【解析】

    治疗性克隆涉及到许多生物技术：细胞核移植、动物细胞培养、胚胎培养等。细胞全能性指高等分化的细胞离体后能发育成完整生物个体的潜能。

    A、图中治疗性克隆的过程利用了核移植、动物细胞培养、胚胎培养等技术，没有动物细胞融合技术，A错误；

    B、上述过程仅获得了脏器组织细胞、神经细胞等，没有得到个体，因而没有体现动物细胞的全能性，B错误；

    C、①过程依赖于胚胎干细胞的增殖使细胞数量增多，依赖于细胞分化得到脏器组织干细胞和神经组织干细胞，C正确；

    D、①、②过程都有细胞增殖，间期发生DNA复制和蛋白质合成，D正确。

    故选CD。

    练习册系列答案
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    【题目】研究发现，线粒体内的部分代谢产物可参与调控核内基因的表达，进而调控细胞的功能。下图为T细胞中发生上述情况的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）丙酮酸进入线粒体后先经氧化脱羧形成乙酰辅酶A，再彻底分解成__________和[H]。[H]经一系列复杂反应与__________结合，产生水和大量的能量，同时产生自由基。

    （2）线粒体中产生的乙酰辅酶A可以进入细胞核，使染色质中与__________结合的蛋白质乙酰化，激活干扰素基因的转录。

    （3）线粒体内产生的自由基穿过线粒体膜到__________中，激活NFAT等调控转录的蛋白质分子，激活的NFAT可穿过__________进入细胞核，促进白细胞介素基因的转录。转录后形成的__________分子与核糖体结合，经__________过程合成白细胞介素。

    （4）T细胞内乙酰辅酶A和自由基调控核内基因的表达，其意义是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞质基质中合成的前体蛋白进入线粒体基质并成为成熟蛋白的过程。下列有关判断正确的是（ ）

    A.高尔基体是前体蛋白加工的主要场所

    B.肽酶切割信号肽的过程中消耗水

    C.成熟蛋白可催化脱氢反应及CO2的产生

    D.有氧呼吸有关的酶均以图示方式进入线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是

    A.干旱会加速叶片的脱落

    B.随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低

    C.浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低

    D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在异彩纷呈的生物世界中，微生物似乎有些沉寂，但它们无处不在，与我们的生活息息相关。请回答下列问题：

    (1)处理由无机物引起的水体富营养化的过程中，好氧异养菌、厌氧异养菌和自养菌这三种类型微生物发挥作用的先后顺序是_____________________________________________。

    (2)菌落对微生物研究工作有很大作用，可用于____________________(答出两项即可)等工作中。

    (3)营养缺陷型菌株因丧失合成某些生活必需物质的能力___________（填“能”或“不能”）在基本培养基上生长。进行NH3→HNO2→HNO3的过程的微生物是____________(填“自养型”或 “异养型”)。

    (4)在腐乳制作过程中必须有能产生________的微生物参与，后期加入香辛料既能调节风味，还具有______________的作用。

    (5)果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途是初期______________，耗尽O2后进行______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示物质跨膜运输的几种方式，图乙表示四种不同物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，则能通过图甲中c过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）

    A.Na+B.K+C.胰岛素D.CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用下图所示质粒和目的基因来构建基因表达载体，将目的基因导入大肠杆菌细胞并表达。下列叙述正确的是（ ）

    A.图中的质粒用酶A切割后，会产生8个游离的磷酸基团

    B.在构建重组质粒时，可用酶A和酶C切割质粒和目的基因

    C.成功导入目的基因的大肠杆菌可在含四环素的培养基中生长

    D.若用酶B和酶C切割，可以避免质粒的自身环化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据所学微生物的实验室培养和应用知识，回答下列问题：

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    （2）灭菌结束后，待培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰旁将培养基倒入灭过菌的培养皿中，这个操作称为__________。为了观察浸出液中微生物的种类和数量，采用_____________法接种。接种时，为了避免环境中微生物的污染，实验操作应在______________附近进行。

    （3）如图为连续划线法示意图，在图中______（填图中序号）区域更易获得单菌落，判断依据是________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    B.可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定

    C.筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源

    D.可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数

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