分析 1、据图分析,①表示吞噬细胞,②表示T细胞、③表示浆细胞、④表示效应T细胞,据此分析答题.
解答 解:(1)免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞增殖、分化形成的.
(2)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的细胞是吞噬细胞,是图中的①;在特异性免疫中,吞噬细胞对抗原进行摄取、处理、呈递.
(3)记忆B细胞在接触同种抗原时,能迅速增殖分化形成大量的浆细胞,快速产生大量抗体与抗原结合,消灭抗原.
(4)浆细胞可来自B细胞,也可来自记忆细胞,其中前一种方式可分为抗原直接刺激B细胞、抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞两种.
故答案为:
(1)造血干细胞
(2)①吞噬细胞 摄取、处理、呈递抗原
(3)增殖分化 抗体
(5)抗原直接刺激B细胞(抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞;记忆细胞受到抗原的刺激)
点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是理解体液免疫的相关知识.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统组成成分的叙述正确的有几个( )
①植物都是生产者
②自养生物都是生产者
③细菌、真菌都是分解者
④动物都是消费者
⑤异养型生物都是消费者
A.一个 B.两个 C.三个 D.四个
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战粟 | |
B. | 饮水不足、体内失水过多时抗利尿激素释放减少 | |
C. | 感受器的兴奋以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递 | |
D. | 处于38℃环境时,人体难以维持相对稳定的体温和渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 | |
B. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内 | |
C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 | |
D. | 通过细胞分裂进行繁衍后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节 | |
B. | 靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 | |
D. | 激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为艾滋病患者则体内T细胞数量较少 | |
B. | 浆细胞数量减少则非特异性免疫能力下降 | |
C. | 为病毒性感冒则细胞免疫对该病不起作用 | |
D. | 头部重伤则其言语功能一定受损 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个 | B. | 5个 | C. | 6个 | D. | 8个 |
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