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某生物科技小组用幼叶鞘作为实验材料进行生长素作用的探究.其实验设计和实验结果如下图所示,请分析说明有关问题:
(1)简述实验计划制定的实施要点:
 

 

 

 

(2)在上述实验组合中,蒸馏水的对照在实验中的作用是
 

(3)分析上述实验结果得出的结论是
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:本题的实验目的是探究生长素浓度对植物生长的影响,实验的自变量是生长素的浓度,分析表格中的实验数据可知,在10-121mo1?L-l、10-10mo1?L-1、10-8mo1?L-l、10-6mo1?L-l几个浓度条件下都比空白对照组幼叶鞘增长长度大,其中10-8mo1?L-l的条件下幼叶鞘增长长度最多,这几个浓度条件下对幼叶鞘生长具有促进作用,在生长素为10-4mo1?L-l的条件下幼叶鞘增长长度小于空白对照组,该浓度抑制幼叶鞘生长.
解答: 解:本题的实验目的是探究生长素浓度对植物生长的影响,实验的自变量是生长素的浓度,据此实验计划制定的实施要点为:
①取6个容积相等的小烧杯编号ABCDE;
②A加入适量的蒸馏水,B至F一次加入等量的浓度为10-121mo1?L-l、10-10mo1?L-1、10-8mo1?L-l、10-6mo1?L-l、10-4mo1?L-l的生长素溶液;
③6个烧杯中分别加入等量但数量不等的幼叶鞘,并放在适宜的条件下培养;
④培养一段时间后,测量各个烧杯中幼叶鞘的总长度.
(2)在上述实验组合中,蒸馏水中幼叶鞘的总长度作为判断生长素作用的标准,
(3)分析上述实验结果得出的结论是10-8浓度的生长素对幼叶鞘促进生长效果最强,10-12至10-8之间浓度越高促进幼叶鞘生长的效果越强.10-8至10-6浓度越大促进幼叶鞘生长的效果越差.10-4浓度的生长素对幼叶鞘的生长具有抑制作用.
点评:本题是对生长素作用两重性的考查,对实验室数据的分析、处理并获取结论的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法,正确的是(  )
A、培养用具须严格灭菌,培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧
B、先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数,与实际结果相比测量值可能会偏大
C、在显微镜观察记数前将玻片静置一段时间,与实际结果相比测量值可能会偏大
D、用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究重组胰高血糖样肽-1(rhGLP-1)对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响,进行以下实验:将大鼠随机分为3组,禁食12小时后,A组大鼠注射生理盐水,B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定时测定血糖和血浆胰岛素浓度,结果如图.请据图回答:

(1)在大鼠体内,胰岛素具有促进组织细胞
 
的功能.
(2)上述实验结果显示,C组血糖浓度比B组
 
,rhGLP-1能
 
(促进/抑制)胰岛素的分泌.
(3)另有研究表明,rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,此过程中rhGLP-1的靶细胞是
 

(4)临床试验表明,rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用.请在上述实验中,增设D组加以验证(已知实验中A组大鼠血糖维持在正常水平).
D组:给禁食12小时的大鼠注射
 
,测定大鼠血浆胰岛素浓度.
预期结果:大鼠血浆浓度
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.据图回答下列问题:
(1)曲线
 
为正常人的,曲线
 
为糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是食物的消化吸收,该过程主要发生在小肠中.葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是
 

(3)在乙的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是
 
,能够抑制BC过程的激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲曲线表示某植物在其他条件适宜,恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是测定植物在密闭玻璃罩一天中CO2浓度的变化情况.请据图回答下列问题:

(1)图甲曲线中C点对应光照强度下根尖细胞中产生ATP的场所有
 
.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲图曲线中E点将向
 
移动.如果将光照强度突然从A变成E对应的光照强度,则叶肉细胞中C5和C3的含量分别将
 

(2)图乙曲线中D点与图甲曲线中
 
点的生理状态相同.根据图乙推测该植株积累有机物最多的时刻是
 
,此时叶内细胞中光合作用的强度
 
呼吸作用的强度.
(3)利用仪器测定图乙所示密闭玻璃罩内CO2的变化量:先黑暗处理1h,测得罩内CO2含量增加56mg;再给以1h的充足光照,测得罩内CO2比黑暗处理前减少了144mg,则这一小时光照条件下植物的光合作用消耗CO2
 
mg.
(4)图乙中FG段,玻璃罩内CO2浓度下降的速度减缓的原因是
 

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某实验小组对单作(单独种植)和间作(间行种植)的玉米及花生的光合速率进行了研究,结果如下.请回答:

光照强度(μmol/m2?s)04812162024
单作玉米Pn-4.010.018.528.636.036.036.0
间作玉米Pn-5.012.020.534.842.644.044.0
单作花生Pn-2.58.518.523.523.825.025.0
间作花生Pn-4.014.021.822.022.522.522.5
注:Pn表示净光合速率,单位为μmolCO2/m2?s
(1)8点到l0点,植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.11:00时光照强度最大,花生叶片净光合速率却降低,主要影响因素是
 

(2)17:00时两种植物的有机物制造速率
 
(相同/不相同),理由是
 

(3)据表分析,光照强度大于16μmol/m2?s时,限制单作玉米净光合速率的主要环境因素是
 
;与单作相比,间作时花生达到最大净光合速率所需的光照强度
 

(4)间作时由于玉米为高位植物,接受强光照射,而花生为低位植物,长期接受弱光照射.根据表中数据分析,间作能经济高效利用光能的原因是
 

(5)除环境因素外,易倒伏是限制玉米高产的另一因素.倒伏后的玉米茎背地生长,其近地侧生长素浓度比远地侧
 
.若在生长期喷施适量的矮壮素(植物生长调节剂)可阻碍
 
(激素)的合成,能防止植株徒长和倒伏.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解完成下列问题.

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为
 
,③称为
 

(2)图甲中,刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).
(3)甲图中总共有
 
个突触.
(4)图乙中,二氧化碳浓度最高处在[
 
]
 
中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种蛋白质与其功能不相符的是(  )
A、酶--催化功能
B、血红蛋白--传递信息功能
C、胰岛素--免疫功能
D、肌肉蛋白--构成结构的组分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象,丙、丁是染色体交叉互换时出现的现象,下列说法不正确的一项是(  )
A、图甲的一条染色体可能有片段缺失
B、图乙一条染色体可能有片段倒位
C、图丙会导致染色体片段重复
D、图丁会导致基因重组

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