练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（　　）
     应用实例生物技术
    A培养无病毒植株组织培养
    B制作酸奶发酵技术
    C培育能产生人生长激素的大肠杆菌基因工程
    D“试管婴儿”的诞生克隆技术
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
    2、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．
    3、“试管婴儿”的诞生主要采用了体外受精、胚胎早期发育和胚胎移植技术．

    解答 解：A、培养无病毒植株需要采用植物组织培养技术，A正确；
    B、制作酸奶需要利用乳酸菌发酵，即采用发酵技术，B正确；
    C、培育能产生人生长激素的大肠杆菌，需要采用基因工程技术将人的生长激素基因导入大肠杆菌，C正确；
    D、“试管婴儿”的诞生需要采用体外受精技术，而不是克隆技术，D错误．
    故选：D．

    点评 本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及相关应用；识记植物组织培养技术的应用；识记体外受精技术的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．玉米为雌雄同株植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，如图1为控制玉米籽粒颜色的相关基因和酶（没有黄色和紫色物质时玉米籽粒为白色），其中基因A位于9号染色体，基因B、D位于10号染色体上，每对等位基因都是完全显性，不考虑配子形成过程中的交叉互换．请回答下列问题：

    （1）现有纯合黄色玉米粒，请在下图中画出基因在染色体上可能的位置关系．（注：图2方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）．
    （2）用该纯合黄色玉米与纯种白色玉米杂交，F1全为紫色玉米（AaBbDd），则亲本中纯种白色玉米的基因型为aabbDD．将F1测交后子代的表现型及比例为黄色：白色=1：3．
    （3）酵母菌可以利用玉米秸秆水解液产生发酵产物，人们欲通过育种获得优良的发酵菌种．
    ①某种酵母菌生活史中存在二倍体和单倍体的世代交替（如图3所示），将此种酵母菌接种在培养基上培养，形成多个菌落．若某一菌落中有子囊孢子出现，则产生子囊孢子的酵母菌为二倍体；若某一菌落中酵母菌不再具有产生孢子的能力，则其最可能为单倍体．通过子囊孢子形成的营养细胞两两融合而得到的酵母菌会出现多种类型，其主要原因是形成子囊孢子过程中发生基因重组，从而可能得到发酵能力强的菌种．
    ②通过育种获得的优良菌种，其中某些菌体细胞在保藏过程中会发生基因突变，从根本上改变了酵母菌群体的基因频率，导致一段时间后大多数菌体的性状改变，不再适于生产．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．从生物的微观结构看，它无核膜和叶绿体等多种细胞器，但从生态系统的营养功能分析，它又是生产者，此生物可能是（　　）
    A．大肠杆菌B．衣藻C．酵母菌D．硝化细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可导致土壤污染．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．
    （1）稀释土壤浸出液时，应在酒精灯火焰附近操作．
    （2）要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从营养成分和用途分析，上述培养皿应该是无氮固体培养基中添加了该除草剂．培养基在各种成分都溶化后分装前，要进行的操作是调pH．
    （3）对培养基进行灭菌，常采用的方法是高压蒸汽灭菌法．
    （4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气（填具体物质名称），有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂（填具体物质名称），据此可筛选出目的菌．
    （5）科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对A和B进行实验，结果如下表：
    接种的菌种一般培养基实验处理及结果
    A不生长添加营养物质甲，能生长
    B不生长添加营养物质乙，能生长
    A+B能生长不添加营养物质甲、乙就能生长
    突变株A不能在一般培养基上生长的直接原因是突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶．突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中就能生长，最可能原因是A生长需要的营养物质甲，B可以提供；B生长需要的营养物质乙，A可以提供．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内
    B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现酶的专一性
    C．内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体
    D．抗体、激素、消化酶等物质的合成都有这样的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是细胞膜的亚显微结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞膜结构的基础是②，它使许多分子和离子不能随意出入细胞
    B．a过程能体现细胞膜的选择透性
    C．b的运输方式说明物质③有识别细胞外化学物质的作用
    D．免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素．相关叙述中，不正确的是（　　）
    A．图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I
    B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
    C．人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能
    D．甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答

    （1）图中②属于细胞免疫，③属于体液免疫．
    （2）A、B的名称分别是效应T细胞、抗体．
    （3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它初次侵入人体后，人体主要是通过②⑥过程发挥细胞免疫作用；当它再次侵入人体后，人体主要通过④⑥过程发挥免疫作用．（填数字编号）
    （4）属于二次免疫反应的过程是④⑤，其反应特点是反应快而强．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。

    （1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有 性。

    （2）实验过程与方法：

    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同。

    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理（如图1）8～12 h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。

    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2

    （3）结果分析与评价：

    ① 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的 。

    ② 从图2中，可得出的结论： 。

    ③ 为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：

    。

    ④ 若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案