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    手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季．该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（　　）
    A、浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
    B、浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭
    C、致敏T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，进而使病毒被抗体消灭
    D、致敏T细胞分泌淋巴因子，直接进入靶细胞，杀死靶细胞内的病毒
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用，参与的细胞称为致敏T细胞．体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫．细胞免疫和体液免疫的关系：对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除．判断方法是细胞免疫：致敏T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞、胞内寄生菌如麻风杆茵、结核杆菌等． 体液免疫：B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素等．
    解答： 解：A、浆细胞分泌特异性抗体，阻止病毒的传播，与病毒特异性结合，形成沉淀；故A错误．
    B、抗体与细胞外液中的病毒特异性结合后，吞噬细胞进行吞噬消化，从而消灭病毒；故B错误．
    C、病毒寄生于细胞内，肠道病毒感染人体并侵入细胞内后，机体产生细胞免疫，致敏T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭；故C正确．
    D、致敏T细胞分泌淋巴因子，能加强相关细胞的作用来发挥免疫效应；故D错误．
    故选：C．
    点评：本题以手足口病为素材，考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于各种酶作用的叙述正确的是（　　）
    A、固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖，因而可用于保护环境
    B、“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关
    C、RNA聚合酶能与基因上的特定位点结合，催化遗传信息的复制过程
    D、细胞质基质、叶绿体和线粒体中都存在着ATP合成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如右图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、光照强度为a时，该细胞可以不进行光合作用
    B、光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸
    C、光照强度为c时，该细胞有机物积累量为零
    D、光照强度为d时，该细胞的实际光合速率为8个单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    手足口病是由肠道病毒等感染引起的，多发生于春夏季．该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体产生的免疫反应正确的是（　　）
    A、浆细胞接触感染细胞，导致感染细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
    B、浆细胞产生抗体，抗体接触感染细胞，导致感染细胞裂解，从而使病毒被消灭
    C、致敏T细胞接触感染细胞，导致感染细胞裂解，进而使病毒被抗体消灭
    D、致敏T细胞分泌淋巴因子，直接进入感染细胞，杀死感染细胞内的病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱内表皮细胞液浓度很高，但却不是紫色的．取洋葱内表皮细胞制成临时装片，从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后进行观察．观察到的实验结果及分析正确的是（　　）
    A、细胞发生质壁分离，红色部分为液泡的细胞液
    B、细胞发生质壁分离，白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液
    C、视野中红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深
    D、视野中白色部分逐渐缩小，浓度逐渐升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是（　　）
    A、大量流汗后，应及时大量饮用矿泉水，以维持身体的水盐平衡
    B、细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收
    C、体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加
    D、皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于MS培养基的叙述中，错误的是（　　）
    A、MS培养基是植物组织培养中常用的培养基
    B、培养基中的生长素和赤霉素影响愈伤组织的生长和分化
    C、MS培养基中添加蔗糖的目的之一是提供营养
    D、培养基配制过程中所用的水必需都是蒸馏水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传信息传递表达和基因工程的问题．

    ?表中列出了几种限制酶识别序列及其切割点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．（1）限制酶Sma I和限制酶Xma I作用的相同点是
     
    ；不同点是
     
    ．
    （2）研究发现复制原点的碱基序列特点通常含A、T碱基较多，其意义是
     
    ．
    （3）在用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒时，需要对质粒进行改造，在质粒上构建新的限制酶切位点．首先用
     
    酶处理质粒；然后用DNA聚合酶等处理质粒；再运用
     
    酶处理质粒，从而形成新的限制酶切位点，即可被
     
    酶识别．
    ?基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤．图3表示运用影印培养法（使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法）检测基因表达载体是否导入大肠杆菌．
    （4）培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有
     
    、
     
    ．从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是
     
    菌落中的细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述正确的是（　　）
    A、a结构主要由纤维素和蛋白质组成
    B、b、c结构在S期会消失
    C、d结构的形成需要高尔基体的参与
    D、e的蛋白质成分是在前期合成的

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