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果酒和果醋含有丰富的营养,且便于保存。分析并回答下列问题:

(1)果酒的制作需要以____________作为菌种,从生态系统的成分看,该微生物属于____________。

(2)能证明果汁中产生了酒精的试剂是___________,此颜色反应需在___________条件下进行,其颜色变化为______________________。

(3)在果醋制作过程中,醋酸菌将果酒制作的产物乙醇先变为_________________,再将其变为醋酸,上述过程需在氧气充足,但________________的条件下完成。

(4)果酒制作过程涉及的微生物细胞呼吸产生CO2的场所包括_____________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

控制两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9:6:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比是

A.1:3 B.1:2:1 C.1:1:1 D.1:4

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是

A.合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂

B.卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大

C.桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞

D.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程,有关分析正确的是

A. 过程①需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中

B. 过程2要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理

C. 过程4、5、6需要根据生长发育进程更换不同的培养基

D. 最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异,不具有可育性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列事实中,可以体现细胞全能性的是( )

①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株

②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株

③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株

④利用小麦花药离体培育出单倍体植株

⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂

A.只有①④⑤ B.只有①②③

C.只有①②④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(一)理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是

A. 植物细胞的核糖体上能合成生长素和乙烯

B. 生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,并都具有两重性

C. 植物生长调节剂通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长发育

D. 用适宜浓度秋水仙素和生长素类似物处理二倍体植物幼苗,均可使染色体加倍

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考试卷 理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

牛奶是微生物培养的良好培养基,牛奶在饮前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物,为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如图所示操作。用无菌吸管从锥形瓶中吸取1 mL生牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次。请回答下列有关问题:

(1)巴氏消毒的方法是________________________________,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是_____________________________。

(2)取最终的牛奶稀释液0.1 mL滴在培养基上进行涂布,应选择的涂布工具是图中的____________。

(3)图中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为__________个,运用这种方法统计的结果往往较实际值_________(填“偏大”或“偏小”),原因是___________________________________。

(4)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动? ______________________________。

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省葫芦岛市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物学是一门实验学科,下列有关实验方法与相应的生物学实验课题的叙述错误的是

A. 萨顿利用“类比推理法”证明了基因在染色体上

B. 可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器

C. 可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径

D. 孟德尔利用“假说—演绎法”发现了分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于双链DNA分子的叙述,哪项是错误的

A.—条链中A和T的数量相等,则互补链中A和T的数量也相等

B.—条链中G为C的2倍,则互补链中G为C的0.5倍

C.一条链的C:T=1:2,则互补链的G:A=2:1

D.—条链中A:T:G:C=1:2:3:4,则互补链中相应的碱基比为2:1:4:3

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