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“甲型H7N9流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、甲型H7N9流感病毒进行无氧呼吸
B、甲型H7N9流感病毒的RNA位于其拟核中
C、为了研究甲型H7N9流感病毒的致病机理,可用活的鸡胚细胞培养该病毒
D、甲型H7N9流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答: 解:A、病毒不能进行呼吸作用,A错误;
B、病毒无拟核,B错误;
C、病毒寄生在活细胞内,故可用活的鸡胚细胞培养该病毒,C正确;
D、生命系统结构层次中的最小层次是细胞,病毒不属于生命系统的结构层次,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了病毒的生命活动特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①②③④⑤代表人体内的不同激素,据图回答下列问题:
(1)在寒冷环境中,图中③分泌量增加的同时,
 
(填图中数字)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢;请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧:
 

(2)图示中,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
 
(具体名称),图中能引起甲结构兴奋的信号分子有
 

(3)④代表的激素是
 
,影响其分泌量的因素是
 
;若胰岛B细胞受损,④分泌减少,会使细胞对葡萄糖的
 
功能下降而导致血糖持续升高.
(4)缺碘地区的人易患地方性甲状腺肿,机体内激素③含量过低,激素①、②含量的变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞统一性的叙述,错误的是(  )
A、原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性
B、所有的细胞都含有核糖体
C、细胞都以分裂方式进行增殖
D、组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不符合如图关系的是(  )
A、a是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜
B、a是细胞核、b是染色质、c是DNA
C、a是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞
D、a是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、酶提供使反应开始所必需的活化能
B、在叶绿体类囊体薄膜上存在ATP合成酶
C、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏
D、酶的催化效率总是高于无机催化剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境的稳态是通过下列哪种方式的调节来实现的(  )
A、神经调节
B、激素调节
C、神经和体液共同调节
D、体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示水稻成熟叶片叶肉细胞内的三种基质,下列叙述正确的是(  )
A、①②③功能不同是因为它们所含有机化合物不同
B、①②③中都含有少量的DNA和RNA
C、ATP和ADP的相互转化与②③密切相关与①无关
D、①②③中都有酶分布,但③中酶的种类很少

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验,下列叙述正确的是(  )
A、两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
B、两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C、赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记
D、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞外液的叙述,错误的是(  )
A、人体内的细胞外液构成了人体的内环境
B、人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
C、人体内的所有液体统称为细胞内液
D、人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

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