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    【题目】在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的( )

    A. 垂直结构和水平结构

    B．物种组成和数量比例

    C．对群落产生重大影响的优势种

    D．彼此间有直接或间接的营养关系

    【答案】A

    【解析】从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层说明在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，说明群落具有垂直结构，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，说明群落具有水平结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA溶解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度吗，不同种类DNA的Tm值不同。如图表示DNA分子中G+C含量（占全部碱基的比例）与Tm的关系。下列有关叙述，不正确的是

    A．—般地说，DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关

    B．Tm值相同的DNA分子中G+C的数量有可能不同

    C．生物体内解旋酶也能使DNA双螺旋结构的氢键断裂而解开螺旋

    D．DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因的自由组合定律揭示的是（　　）

    A. 非等位基因之间的关系

    B. 非同源染色体上非等位基因之间的关系

    C. 同源染色体上不同位置基因之间的关系

    D. 性染色体上的基因与性别之间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代的表现型有（ ）

    A．8种 B．4种 C．1种 D．16种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是( )

    A．1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似“J”型

    B．对农作物合理密植时，其数量不应大于K值

    C．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大

    D．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象。相关叙述正确的是

    A．甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体

    B．四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异

    C．该精原细胞在增殖过程中不会发生基因重组

    D．该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr: 2YyRr，按自由组合规律

    推测双亲的遗传因子是（ ）

    A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不法商贩为谋取私利，将病死的猪肉腌制后灌成香肠，此种香肠往往含有大量的细菌。为检测市场上腌制香肠的含菌量，可利用“荧光素——突光素酶生物发光法”：①将腌制的香肠研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。分析并回答下列问题：

    （1）荧光素接受 提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成 （填“正比”或“反比”）根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量 。“荧光素——荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是 。

    （2）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度如上图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复。若要节省荧光素酶的用量，可以使用 处理；Hg2+处理后酶活性降低可能是因为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确的是

    ①甲处的噬菌体一定含有放射性。

    ②乙处的噬菌体一定不含放射性。

    ③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。

    ④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是

    不是遗传物质。

    ⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多。

    ⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性。

    A．②③⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．③④⑤⑥

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