A. | G1 期主要完成与有丝分裂有关的蛋白质的合成和核糖体的增生 | |
B. | 前期核膜开始解体成磷脂分子和蛋白质分子 | |
C. | 中期染色体的显微照片可用于制作染色体组型 | |
D. | 后期中心体以相同的速率向两极移动 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、G1期主要完成RNA和有关蛋白质的合成,A错误;
B、前期核膜开始解体成碎片,而不是解体成磷脂分子和蛋白质分子,B错误;
C、中期染色体的形态、数目清晰,可以用于制作染色体组型,C正确;
D、前期中心体移向细胞两极,发出星射线,形成纺锤体,D错误.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查有丝分裂过程及其变化规律,首先要求考生识记有丝分裂过程不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量和染色体数目变化规律,这是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法,正确的是( )
A.每种氨基酸都可由几种tRNA携带
B.每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA
C.一种tRNA可以携带几种结构上相似的氨基酸
D.一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若子一代的性状分离比为1:1:1:1,则甲、乙的基因型为AaBb×aabb或Aabb×aaBb | |
B. | 若子二代的性状分离比为9:3:3:1,则甲、乙的基因型为AABB×aabb或AAbb×aaBB | |
C. | 若子一代的性状分离比为3:1:3:1,则甲、乙的基因型为AaBb×aaBb或AaBb×AaBb | |
D. | 若子二代的性状分离比为3:1,则甲、乙的基因型为AABB×AAbb或aaBB×aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物的生长发育中,植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分 | |
B. | 植物激素2,4-D,可促使扦插枝条生根 | |
C. | 使用生长素类似物可防止果实和叶片的脱落,促进结实 | |
D. | 在豌豆幼苗的切段实验中发现,乙烯的合成受生长素浓度的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为双眼皮 | 双亲中只有一个双眼皮 | 双亲中全为单眼皮 | |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮教 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞在适宜条件下能无限增殖 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
C. | 癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 | |
D. | 细胞癌变是多个基因发生突变的累积效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人成纤维细胞与hiHeP细胞内的核酸完全相同 | |
B. | 人成纤维细胞重编程为hiHep细胞体现了细胞全能性 | |
C. | 诱导重编程为hiHep细胞过程发生了细胞的畸形分化 | |
D. | hiHep细胞的诱导成功为重症肝病的治疗提供了可能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
20世纪30年代,人们将环颈雉引到美国的一个岛屿.经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如图所示.请据图回答:
(1)该岛屿上的环颈雉构成一个 ,A﹣B段由于 ,种群增长不明显.
(2)D﹣E,从生物因素看,随种群密度的增长,个体间由于 加剧,以及该种群的捕食者增加,导致该种群的 降低, 增加,从而使种群数量的增长率下降.
(3)EF段表示稳定期,其种群净增长率为 ,种群数量 ,该岛屿上环颈雉的最大数量为 左右.
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