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    图A与图B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程，图C表示果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况，请据图回答：

    （1）图A中，一个完整的细胞周期是指____段（填字母）。cd段表示细胞分裂进入____期。

    （2）图B表示动物或低等植物的_____分裂，相当于图A中的一段是_____。（填字母）

    （3）图C中，Ⅳ细胞表示的时期对应于图中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每个细胞具有同源染色体的对数和染色单体个数依次是________。Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①细胞的________。

    （4）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生____种精子.

    （1）ej   后

    （2）有丝  　 bc或gh （答出一段即可）

    （3） ① 　　 0和8  　  1／4

    （4）2

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    （1）图A中，一个完整的细胞周期是指_____段（填字母）。cd段表示分裂进入____期。
    （2）图B表示动物或低等植物的_____分裂，相当于图A中的一段是_____。（填字母）
    （3）图C中，Ⅳ细胞表示的时期对应于图中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每个细胞具有同源染色体的对数和染色单体个数依次是________。Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①细胞的________。
    （4）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生____种精子。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省长葛市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

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    （2）图B表示动物或低等植物的_____分裂，相当于图A中的一段是_____。（填字母）

    （3）图C中，Ⅳ细胞表示的时期对应于图中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每个细胞具有同源染色体的对数和染色单体个数依次是________。Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①细胞的________。

    （4）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生____种精子。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A与图B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程，图C表示果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况，请据图回答：

    （1）图A中，一个完整的细胞周期是指_____段（填字母）。cd段表示分裂进入____期。

    （2）图B表示动物或低等植物的_____分裂，相当于图A中的一段是_____。（填字母）

    （3）图C中，Ⅳ细胞表示的时期对应于图中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每个细胞具有同源染色体的对数和染色单体个数依次是________。Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①细胞的________。

    （4）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生____种精子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：

    (1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[　]________过程形成的，在个体发育过程中进行[　]________过程。

    (2)姐妹染色单体分离发生在[　]________期和[　]________期。

    (3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[　](填数字)阶段；图中有________个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有________条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是________。

    (4)如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是________。乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是

    ________，具有这种细胞分裂方式的生物进行的生殖，其后代________________________________________________________________________。

    (5)该生物的同化作用类型是________，判断的依据是

    ________________________________________________________________________。

    (6)若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。则③阶段细胞中的基因组成为________________________，⑥阶段细胞中的基因组成为________；基因A与a的分离发生在[　](填数字)阶段。

     

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