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9.下列关于生物育种的叙述,不正确的是(  )
A.水稻在单倍体育种过程中,需要利用细胞的全能性
B.二倍体西瓜用秋水仙素处理,形成的四倍体西瓜和原二倍体西瓜存在生殖隔离
C.低温和秋水仙素处理二倍体西瓜,作用的原理相同
D.杂交育种能够出现新的基因型,从而产生新的物种

分析 四种育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成八倍体小黑麦三倍体无籽西瓜、抗病植株的育成

解答 解:A、水稻在单倍体育种过程中会采用花药离体培养法,这方法的原理是植物细胞具有全能性,A正确;
B、二倍体西瓜用秋水仙素处理,形成的四倍体西瓜和原二倍体西瓜杂交形成的三倍体不育,因此它们之间存在生殖隔离,B正确;
C、低温和秋水仙素处理二倍体西瓜,作用的原理相同,都是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,C正确;
D、杂交育种的原理是基因重组,能够出现新的基因型,从而产生新的品种,但不能产生新的物种,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物变异及其应用,重点考查育种的相关知识,要求考生识记几种常见育种方法的原理、采用的方法、优缺点及实例等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因在染色体上的实验证据是( )

A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.萨顿蝗虫细胞观察实验

C.摩尔根的果蝇杂交实验 D.现代分子生物学技术印证

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.物质出入细胞膜的方式如图,请据图回答问题:

(1)图中所示的细胞膜模型称为流动镶嵌模型,基本骨架是[B]磷脂双分子层.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.O2、CO2等物质通过细胞膜的方式是图中的b(填字母编号).
(3)分泌蛋白等大分子物质排出细胞的方式是胞吐;动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有流动性.
(4)葡萄糖进入红细胞的方式与O2、H2O等物质的吸收方式相比,此方式的最大特点是需载体蛋白.
(5)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的运输方式是图中编号a,该运输方式的主要特点是从低浓度到高浓度运输,同时需要载体和消耗能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.K是高等植物必需的矿质元素,是多种酶的活化剂.为了研究钾肥用量对烟草光合作用的影响,实验者将相同数量的烟草种子播种在4组花盆中,除对照组CG外,G1、G2、G3组分别施用0.1g、0.4g、0.7g钾肥,其他条件适宜且相同,15天后,对四组幼苗分别进行实验,实验装置和所得实验数据绘制成的曲线如图所示,整个实验在25℃恒温环境中进行,且同一组烟草呼吸作用强度不变.请回答下列问题:

(1)钾元素进入植物体细胞的方式为主动运输,为了确定钾元素对光合作用影响的内在原因,实验者通过纸层析法分离色素后,测得实验组中第三条色素带(从上自下)均明显宽于CG组,推测其原因是:钾元素是叶绿素a合成酶的活化剂.
(2)当测定图2中A点数据时,图1装置的处理方式为避光处理,若同一组不同花盆中的烟草植株数不同,对于图2中B点无影响.
(3)若在平均光照强度为140W、光照12小时条件下,G1组处理一昼夜后,液滴的移动方向及距离是右移4.8cm.通过图2分析,在光照足够强的情况下,随着钾肥使用量的增加,对植物制造有机物的影响是在一定范围内,随着钾肥使用量的增加,植物制造的有机物也增加.超过一定范围后,随着钾肥使用量的增加,植物制造的有机物减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为研究细胞分裂素对常温和低温下茄子光合作用的影响,研究人员设计了如下实验方案(实验条件:光照和CO2浓度适宜),结果见表.回答下列问题:
组别处理叶绿素
(mg•g-1
光合速率
(CO2/μmol•m-2•s-1
气孔导度
(mmol•m-2•s-1
常温+喷施自来水18.699.190.153
常温+细胞分裂素溶液20.1712.580.168
低温+喷施自来水10.742.750.053
低温+细胞分裂素溶液12.014.030.064
(1)本实验所研究的自变量与光合速率的关系是:低温会降低茄子的光合速率,而细胞分裂素
可减弱(填“增强”“减弱”或“不影响”)该因素对光合作用的抑制.
(2)据表中数据分析,低温下茄子光合速率较小的原因是低温导致叶绿素含量减少,对光能的转化能力下降,光反应减弱;同时气孔导度降低引起CO2吸收速率降低,暗反应也减弱.
(3)一定浓度细胞分裂素处理后,光合速率增大,此时茄子的光饱和点将变大(填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示通过二倍体植株甲(自花传粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程,其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上.请据图回答问题.
(1)植株A是单倍体.若植株乙是四倍体,则植株E是六倍体.
(2)获得植株E的过程称为植物体细胞杂交,其过程中两个原生质体融合时所用的物理方法有振动、离心、电激等(写出3种).
(3)植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是植物组织培养技术.图中培育得到愈伤组织的过程需要避光(照光/避光).
(4)植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D.
(5)若A、a分别控制紫花和白花这对相对性状.若用秋水仙素处理植株甲的幼苗得到成熟植株,然后选用正常白花植株与其测交,则得到的后代中可育的个体比例为0,子代的性状表现及比例为紫花:白花=5:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因工程可能存在着一些安全性问题.下列相关叙述错误的是  (  )
A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.目的基因(如抗虫基因)表达的产物可能会对人体产生毒害
C.转基因生物有可能成为新的入侵物种,威胁生态系统中其他生物的生存
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,可能破坏生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于实验的描述,正确的是(  )
A.探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂进行检测
B.脂肪的检测和观察实验方法中,可以不使用显微镜
C.提取绿叶中的色素时,加入二氧化硅是为了防止色素被破坏
D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,要先在高倍显微镜下找到分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物膜系统的相关叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜和内质网膜之间是可以直接相互转化的
B.生物膜系统的各组成成分和结构很相似
C.能量转换是生物膜系统具有的重要功能之一
D.细胞内含有核酸的细胞器都参与了生物膜系统的组成

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