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    血浆中的水来自（ ）

    A．组织液 B．组织液、消化道

    C．消化道、组织液、淋巴 D．淋巴、组织液

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆库尔勒市高二上学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色为显性，形状圆粒（R）对皱粒为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：

    （1）亲本的基因型为_________________。

    （2）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是____，F1中纯合体的基因型是________。

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是______________，若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为______。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南、四川、贵州三省高三上学期百校大联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列措施符合保护生物多样性原则的是

    A．为了满足人们需求，随意从国外引进多种宠物

    B．为控制大米草在我国造成的灾害，将其天敌引人我国

    C．为保护牧场防止沙漠化，灭绝危害草原的鼠类和昆虫

    D．将大熊猫迁入动物园繁育，将部分大熊猫进行野外回归实验

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    科目：高中生物 来源：2017届云南、四川、贵州三省高三上学期百校大联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某细胞的局部结构模式图,下列叙述正确的是

    A．结构4中有光合色素和固定二氧化碳的酶

    B．葡萄糖进入结构5中才能被彻底氧化分解

    C．结构5产生的C02至少经过4层生物膜才能被b利用

    D．结构a、b、c产生的ATP可以相互交换使用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质。请据图回答：

    （1）A、B、C中属于内环境的是________；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液__________增多；HIV能特异性攻击________细胞。

    （2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示________，此时________（激素）分泌量会升高。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体血浆中不可能出现的是（ ）

    A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血红蛋白

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（ ）

    A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换

    B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级

    C．从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

    D．乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6，则A供养的B数量是原来的2．2倍（能量传递效率按10%计算）

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    科目：高中生物 来源：2017届新疆生产建设兵团二中高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物

    ①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB

    则以下排列正确的是

    A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

    B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

    C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

    D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

    （1）完善以下实验设计思路：

    ①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。

    ③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_________________。

    ④_____________________。

    （2）实验结果的预测：

    预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    （3）根据以上信息回答下列问题：

    ①上述实验的目的是_____________________。

    ②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：______________。

    （4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

    图1

    图2

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