A. | 若图为一段肽链结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种 | |
B. | 若该图为一段RNA结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种 | |
C. | 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种 | |
D. | 若将该图所有的3基团去掉,可看作直链淀粉的结构模式图 |
分析 1、组成蛋白质的基本单位是氨基酸(约有20种),氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,氨基酸脱水缩合的结果是形成肽键.
2、DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.
3、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多糖.
解答 解:A、若图为一段肽链结构模式图,则1表示中心碳原子,2表示肽键,3表示R基,其种类约有20种,A错误;
B、若该图为一段RNA结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3为含氮碱基,种类有4种(A、C、G、U),B正确;
C、若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示脱氧核糖,2表示磷酸基团,3含氮碱基,种类有4种(A、C、G、T),C错误;
D、淀粉是由葡萄糖聚合形成的,因此即使将该图所有的3基团去掉,也不可看作直链淀粉的结构模式图,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查组成细胞的化合物,要求考生识记蛋白质的结构;识记糖类的种类;识记核酸的种类及化学组成,能结合图解准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 链霉素可以用作治疗伤寒 | B. | 链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效 | ||
C. | 链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 | D. | 链霉素能阻止结核菌的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 22%和 30% | B. | 30%和 24% | C. | 24%和 22% | D. | 26%和 24% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亮氨酸(CUA) | B. | 异亮氨酸(AUC) | C. | 天冬氨酸(GAU) | D. | 缬氨酸(GUA) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个发育良好的森林里,从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时,林下透光度不同的地方,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )
A.垂直结构和水平结构
B.物种组成和数量比例
C.对群落产生重大影响的优势种
D.彼此间有直接或间接的营养关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于激素调节的叙述,错误的是( )
A.激素通过体液运输
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.神经系统的某些结构也能释放激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )
A.T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞
B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化直接产生抗体
C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象
D.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程
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