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【题目】有人发起多吃素食、少吃肉食的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是

A. 多吃肉食会增加心血臂病的发病率

B. 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量

C. 多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多

D. 节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平

【答案】C

【解析】

试题是从人体物质代谢的角度来描述的,A错误;直接以低营养级的生物为食,由于能量传递经过的营养级少,损失的能量少,可利用的能量应该较多,B错误;从生态系统中能量流动的角度合理解释题干中的观点,C正确;是从营养的角度而非生态学的角度进行解释,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他的环境条件一致,据图回答下列问题:

(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个
(2)分养后经过八代或更长的时间,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成 , 阻碍了正常的基因交流,当两箱中果蝇发生变异后,由于的差异与自然选择的方向不同,导致向不同方向变化,形成两个群体体色的很大差异。
(3)分养后经过八代或更长时间,再混养时,果蝇的交配择偶出现严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是多样性,判断的理由是:由于交配的同体色偏好,影响了两者交配的行为与后代的可育性,造成两品系果蝇之间发生现象。
(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:

世代

甲箱

乙箱

果蝇数

A

T1

E

果蝇数

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是 , 表中频率基本稳定的基因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是(

A. 叶绿体的类囊体膜上存在与光合作用有关的酶

B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C. 细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道

D. 线粒体DNA位于线粒体膜上,能编码参与呼吸作用所有的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物生命活动的叙述,错误的是( )

A. 病毒是生物,但生命活动离不开细胞

B. 一种病毒可以在任何一种细胞中生存、增殖

C. 病毒是无细胞结构的生物

D. 细胞是生命活动的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生命系统结构层次,叙述错误的是( )

A. 生物圈是最大的生命系统 B. 细胞是最小的生命系统

C. 人体与一株小麦所含的生命系统层次相同 D. 培养皿中的大肠杅菌菌落属于种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图.下列叙述错误的是(  )
A.该动物正常体细胞内有4条染色体
B.图1中表示减数分裂的是细胞甲
C.图2中c→d是因为着丝点的分裂
D.图1中的细胞乙对应图2中的bc段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图表示某反应过程,图中的黑球表示两个相同的单糖,则图中a、b、c可分别表示

A. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖

B. 麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖

C. 蔗糖、蔗糖酶、果糖

D. 乳糖、乳糖酶、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是基因型为aaBb的某动物细胞分裂的示意图.由原始性母细胞形成该细胞的过程中,下列现象没有发生的是(  )
A.基因突变
B.姐妹染色单体分开
C.同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换
D.同源染色体分离,非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】各亲本的杂交组合中,都属于杂合体,且后代只有一种表现型的是

A. BBDD×BbDd B. BbDD×BBDd C. BBDd×BBdd D. bbDd×bbdd

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