如右图所示.若甲表示CO2和H2O.则( ) A．Ⅰ是光合作用.乙是糖类和氧气.Ⅱ是呼吸作用 B．Ⅰ是光合作用.乙是呼吸作用.Ⅱ是糖类和氧气 C．Ⅰ是化能合成作用.乙是呼吸作用.Ⅱ是葡萄糖 D．Ⅰ是化能合成作用.乙是糖类和氧气.Ⅱ是呼吸作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如右图所示，若甲表示CO₂和H₂O，则(　　)

A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用

B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气

C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖

D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用

注意图中的“无机物和氧气”条件。　

练习册系列答案

魔法教程课本诠释与思维拓展训练系列答案

北京市小学毕业考试考试说明系列答案

晨读晚练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                           ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示            技术，④应在甲植株生长发育的            时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占            。
(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于               。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用             进行处理。
II.（2分）无子西瓜的培育过程可用下图表示：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。