精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群数量保持在
K
2
水平.这是因为在这个水平上(  )
A、种群数量相对稳定
B、种群增长量最大
C、种群数量最大
D、环境条件所允许的种群数量最大
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:“S”型曲线增长速率:开始时,种群的增长速率为0;种群数量在a~
K
2
之间时,种群的增长速率不断增大;种群数量为
K
2
时,种群增长速率最大;种群数量在
K
2
~K之间时,受到环境阻力的影响,种群的增长速率在减小;种群数量为K时,种群的增长速率为0,种群数量到达最大值(K值).
解答: 解:A、种群数量为
K
2
时,种群数量增长速率最快,因此种群数量不会保持相对稳定,A错误;
B、种群数量为
K
2
时,种群数量增长速率最快,此时捕捞能使种群较快恢复到K值,维持可持续生产,B正确;
C、种群数量最大值时K值,而不是
K
2
,C错误;
D、环境条件所允许的种群数量最大值为K值,D错误.
故选:B.
点评:本题考查种群数量的变化曲线,重点考查种群数量增长的“S”型曲线,要求考生识记“S”型曲线形成的原因,理解和掌握种群“S”型增长曲线中增长速率的变化情况,并能理论联系实际,合理解释被捕鱼群数量保持在
K
2
水平的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察装片,在10倍物镜下观察到的图象清晰、柔和,再直接转换至40倍物镜观察.此时,除调节细调节器外,还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈.正确的操作是(  )
A、用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小
B、用平面镜(或调低亮度)、光圈放大
C、用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大
D、用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

试根据如图所示我国人口年龄性别构成图回答:

(1)图形的左右两边大致对称,表明男女人数基本平衡,出现这一现象的自然生理原因是
 

(2)图中Ⅰ阶段表明当时我国人口发展的主要特点是
 

(3)图中Ⅱ阶段表明我国人口发展的主要特点是
 
,产生这一结果的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、内环境中含有CO2、尿素、性激素和胰蛋白酶等成分
B、机体再次接触相同抗原时一定会引起过敏反应
C、组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻将导致组织水肿
D、腹泻引起体液中水、无机盐和蛋白质的大量丢失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示肝细胞代谢过程中的物质交换,X和Y分别可代表(  )
A、葡萄糖、CO2
B、氨基酸、胰岛素
C、肾上腺素、尿素
D、甘油三酯、脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿素的叙述,错误的是(  )
A、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B、叶绿素吸收的光可能用于光合作用
C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D、植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转绿的RNA.下列叙述错误的是(  )
A、成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B、网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C、造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D、成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是(  )
A、抗体抗原特异性结合
B、葡萄糖分解产生乳酸
C、氨基酸分子脱水缩合
D、氧气和血红蛋白结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(  )
A、基因发生突变而染色体没有发生变化
B、非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D、Aa杂合体发生染色体缺陷后,可表现出a基因的性状

查看答案和解析>>

同步练习册答案