短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
分析 1、生物中缺失一条染色体的个体叫单体,因此从变异类型看,单体属于染色体(数目)变异.
2、由于短肢基因位于常染色体上,且短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1全为正常肢,F1自由交配得F2正常肢:短肢=3:1,因此短肢为隐性,正常肢为显性.设正常肢和短肢基因分别为A和a,若非单体的短肢果蝇个体(aa)与纯合正常肢4号染色体单体果蝇(A0)交配,获得子代果蝇正常肢:短肢=1:1,则短肢基因必位于4号染色体上,否则短肢基因不位于4号染色体上.
解答 解:(1)由图分析,细胞中有4对同源染色体,其中3对常染色体和1对异型的性染色体,所以此果蝇是雄性的.已知缺失一条染色体的个体为单体,所以从变异类型来看,单体属于染色体(数目)变异.
(2)已知果蝇单体的体细胞中含有7条染色体,所以产生的配子中的染色体数目为4条或3条.
(3)从表格中可看出,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,都是正常肢且子二代中正常肢:短肢=3:1,所以显性性状为正常肢.
(4)要探究短肢基因是否位于4号染色体上,采用假设推理法,如果短肢基因位于4号染色体上,则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为A,与非单体的短肢果蝇个体aa交配,子代果蝇的表现型及比例为正常肢Aa:短肢a=1:1;如果短肢基因不位于4号染色体上,则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为AA,与非单体的短肢果蝇个体aa交配,子代果蝇全为正常肢Aa.
(5)已知短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合AA)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇(aO)交配,后代全部是正常肢,其中4号染色体单体果蝇的概率为$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)雄性 染色体
(2)4条或3条
(3)正常肢 F1全为正常肢(或F2中正常肢:短肢=3:1)
(4)①子代中出现正常肢果蝇和短肢果蝇,且比例为1:1
②子代全为正常肢
(5)$\frac{1}{2}$
点评 本题考查染色体数目的变异、基因的分离规律的实质及应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DC细胞能接受刺激,产生兴奋,传导局部电流到T细胞 | |
B. | DC细胞摄取抗原的过程与细胞膜的载体蛋白运输有关 | |
C. | T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体,从而发挥免疫效应 | |
D. | T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1500 | B. | 3000 | C. | 6000 | D. | 9000 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力 | |
B. | 甲组小鼠恢复特异性免疫,乙组小鼠仅恢复体液免疫 | |
C. | 甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化 | |
D. | 甲组小鼠仅恢复体液免疫能力,乙组小鼠恢复特异性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验应用了类比推理法 | |
B. | 赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 摩尔根通过果蝇杂交实验证明了遗传因子在染色体上,并将遗传因子命名为基因 | |
D. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冬天青蛙体内的甲状腺激素含量增加 | |
B. | 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 夏天户外劳动者体内抗利尿激素含量减少 | |
D. | 神经调节比体液调节作用范围广 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体 | |
B. | 能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 | |
C. | 核糖体丰富的细胞合成蛋白质的能力强 | |
D. | 高尔基体在动、植物细胞内的功能相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com