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    【题目】某研究性学习小组利用下图1所示装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下。

    ①配制质量分数为5%的葡萄糖溶液。

    ②活化酵母菌:将干酵母加入20mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中进行培养，并用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数（见图2），得到如图3所示的种群数量变化曲线。

    ③按图1实验装置实验:取质量分数为5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷却后注入装置的广口瓶中，向瓶中加入适量活化的酵母菌液，以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB（溴麝香草酚蓝）溶液的试管，将装置置于适宜条件下，观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。

    请回答下列问题。

    （1）图2是用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，血细胞计数板内一个中方格的情况，该中方格内的酵母菌计数的结果是_________个，如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个，则此刻的酵母菌处于图3 中的_________点左右，可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸，其理由是_________。

    （2）实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是__________________。

    （3）酵母菌能进行无氧呼吸，一段时间后，BTB溶液颜色变化为__________，同时培养液中有_______产生。

    （4）酵母菌能进行无氧呼吸，一段时间后，培养液温度会_________，为了排除环境因素对温度的影响，还应该设计对照实验，对照实验与上述实验的主要区别是_________________________。

    【答案】 24 b、e 图3中b点的酵母菌代谢旺盛，适合用来探究 杀灭溶液中的微生物，并去除溶液中的空气 由蓝变绿再变黄 酒精 升高 以加热杀死的等量酵母菌代替活酵母菌或广口瓶中不加酵母菌

    【解析】试题分析：本题考查探究酵母菌的呼吸方式以及用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数的实验操作方法的有关知识，意在考查考生识图能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验装置、实验条件、实验现象及结论等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。

    （1）对酵母细胞进行计数时，对于中方格边界上的酵母细胞应该是统计中方格两边及顶角上的酵母细胞，图中每条边上都是两个酵母菌，所以统计结果唯一，都是24个；如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个，根据此数据可推知1ml酵母菌培养液中含有酵母菌5×106个，这个数值对应于图2中的b、e点；图2中b点的酵母菌代谢旺盛，选择此时的酵母菌探究酵母菌能否进行无氧呼吸较好。

    （2）实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是杀灭溶液中的微生物，并去除溶液中的空气。

    （3）酵母菌无氧呼吸会产生酒精和CO2，CO2使BTB溶液由蓝变绿再变黄，同时培养液中有酒精产生。

    （4）酵母菌的无氧呼吸会释放热能，使培养液温度升高，但培养过程中环境也会影响温度变化，为了排除环境因素对温度的影响，对照实验应以加热杀死的等量酵母菌代替活酵母菌或广口瓶中不加酵母菌。

    。

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示从土壤中分离分解尿素的细菌的实验过程，回答下列有关问题:

    （1）土壤中的细菌之所以能利用尿素，是因为它们能合成________。除尿素外，培养基还应含有______等营养成分。

    （2）实验中为什么要对土壤样品进行稀释？_____________________。

    （3）图中将细菌转移到固体培养基上接种时，可采用的方法是___________。其中________还常用来统计样品中活菌数目，统计结果一般用_______来表示。和实际相比，统计结果偏小，原因是__________。

    （4）如果将此培养基改为用来分离分解纤维素的微生物的培养基，应将培养基的成分做哪些改变？

    _______________________________________________________________________。

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    【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是

    (1)具有同源染色体的细胞有①②③　(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞　(3)③所示的细胞中有2个四分体　(4)进行有丝分裂的细胞为①和③　(5)④中发生了等位基因的分离

    A. (1)(2)(5) B. (1)(2)(4)

    C. (1)(3)(4) D. (2)(4)(5)

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    【题目】萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发出某种物质，就可以得到纯净的植物芳香油。蒸发出的物质是(　　)

    A. 有机溶剂 B. 芳香油

    C. 有机溶剂中杂质 D. 芳香油中杂质

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    【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是( )

    A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱

    B. CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

    C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱

    D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】很多因素都会造成DNA损伤，机体也能够对损伤的DNA进行修复，当DNA损伤较大时，损伤部位难以直接被修复，可先进行复制再修复，下图是损伤DNA复制后再修复的基本过程。请据图回答问题。

    （1）过程①所需的原料是________。与过程①相比，转录过程特有的碱基互补配对方式是________。

    （2）过程②③中，母链缺口的产生需要在酶的作用下切开__________键；与过程④相比，催化过程①特有的酶是________。

    （3）若用3H标记原料，经过程①②③④产生的4个核苷酸链中，具有放射性的核苷酸链占________；某损伤DNA（损伤处由2个胸腺嘧啶和2个胞嘧啶形成2个嘧啶二聚体）损伤前有1 000个碱基对，其中胸腺嘧啶300个，该损伤DNA连续复制三次（按图示过程进行损伤修复），在第三次复制时需要消耗________个胞嘧啶脱氧核苷酸。

    （4）据图可知，这种修复方式并不能将DNA全部修复，如某受损伤的DNA进行10次复制（按图示过程进行损伤修复），则有损伤的DNA分子将占_____，这种修复过程的意义是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2。(1hm2=10000m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：


    捕获数／只

    标记数／只

    雌性个体数

    雄性个体数

    初捕

    50

    50

    28

    22

    重捕

    50

    10

    32

    18

    以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是( )

    A. 此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度

    B. 田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低

    C. 综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)约为7:2

    D. 该地区田鼠的平均种群密度约为125只／hm2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（ ）

    A. 染色体、细胞壁、纺锤体 B. 细胞壁、细胞膜、核膜

    C. 染色体、赤道板、细胞膜 D. 染色体、纺锤体、赤道板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为大肠杆菌DNA 分子（片段）的结构示意图，请据图用文字回答

    （1）图中“1”表示________，“6”表示________ ；

    （2） DNA 分子中的________和________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。

    （3）两条链之间的碱基对之间通过_______连接起来的。

    （4）DNA 分子被彻底氧化后，能产生含氮废物的是（用序号表示）_________________。

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