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试管婴儿、试管苗、克隆羊,这三者可以说是现代生物科技的杰出成果,它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是(  )
①无性生殖      
②有性生殖       
③组织培养.
A、①③②B、②③①
C、③①②D、①②③
考点:试管婴儿及其意义,植物培养的条件及过程,动物体细胞克隆
专题:
分析:试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.
植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
动物核移植是将将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这个新的胚胎最终发育为动物个体,核移植得到的动物称克隆动物.
解答: 解:试管婴儿是指在体外进行两性生殖细胞的结合,再由受精卵发育来的个体,属于有性生殖;
试管苗的培育技术是植物组织培养,属于无性生殖.
克隆羊是利用了动物细胞核的全能性,是由母本的乳腺细胞发育来的,属无性生殖的范畴.
故选:B.
点评:本题考查核移植、植物组织培养、体外受精、全能性、基因重组等相关知识,此题容易混淆,基本知识必须扎实,易混知识必须区分清楚,平时学习可将基础知识作适当的总结:
  试管动物 克隆动物
生殖方式 有性生殖 无性生殖
技术手段 体外受精、胚胎移植 核移植技术、胚胎移植
遗传规律 遵循 不遵循
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用.设计的做法是:将用于实验的雌花开花前套上纸袋,然后分别作如下处理:
(1)1号花开花后雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素;
(2)2号花开花后人工授粉.
此设计的缺陷是(  )
A、1号花未进行人工授粉
B、2号花未涂生长素
C、缺乏自然传粉的雌花
D、缺乏只作套袋处理的雌花

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于腐乳发酵的原理的叙述,不正确的是(  )
A、多种微生物参与了腐乳发酵
B、装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵
C、发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸
D、发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列实验问题:
甲、乙、丙三人:甲患肾小球肾炎(主要病征为蛋白尿),乙体内含有抗胰岛素受体的抗体,丙健康.某同学用一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液检测三人尿液中的异常成份,设计如下实验(“+”表示添加):
加入物质试管号
甲尿液 + +
乙尿液 +
丙尿液 +
NaOH和CuSO4的混合液 + + +
先加NaOH,后加CuSO4 +
(1)①号试管起
 
作用.
(2)②号试管置于常温下,③号试管60℃水浴加热,两试管中的颜色变化分别是
 
 

(3)利用④号试管能否测定甲尿液中主要异常成分?请说明理由.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传变异、生殖发育是生物界普遍存在的现象,与之相关的叙述,正确的是(  )
A、具有两对相对性状的亲本杂交(基因位于两对同源染色体上),F1自交得F2,其中重组类型一定占总数的
6
16
B、普通小麦的花药离体培养后,长成的植株体细胞中含有三个染色体组,但不是三倍体
C、用栽种蒜瓣的方法繁殖大蒜属于出芽生殖
D、被子植物个体发育过程中,受精卵经三次有丝分裂发育成为八个细胞的胚体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A、体液免疫有特异性,细胞免疫没有特异性
B、细胞免疫既有特异性,也有非特异性
C、巨噬细胞分泌抗体,T淋巴细胞吞噬病原体
D、一种抗原能刺激B淋巴细胞产生多种抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有质量均为100kg的甲、乙、丙、丁4包小麦,含水量分别为10%、12%、14%、16%,放在同一无虫害和鼠害的仓库中贮存,并保持通风和适宜的温度条件.一个月后重新称重,以下对其结果叙述正确的是(  )
A、甲的重量最大
B、4包小麦重量相同
C、甲、乙重量减少,丙、丁重量增加
D、丁的重量超过100kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物叶片细胞发生的光合作用与呼吸作用之间关系的图解,请据图回答:
(1)物质a与b分别是
 
 

(2)②过程所发生的能量变化是
 

③与④过程所发生的能量变化是
 

(3)在充足的光照条件下,③过程产生的CO2将会迅速用于①过程,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果在一个种群中,AA占25%,Aa占50%,aa占25%.如果因为环境的变化,每年aa的个体减少20%,AA和Aa的个体分别增加20%,一年后,aa的个体在种群中的比例为(  )
A、23.7%B、20%
C、18.2%D、15.6%

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