编号 | 亲本 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀BB×♂bb | 8/153 | 6% |
② | ♀bb×♂BB | 94/158 | 60% |
③ | ♀BB×♂BB | 93/156 | 6% |
分析 分析表格:①③组都是BB做母本,结实率都为6%,②组是bb做母本,结实率为60%.所以可以猜测B基因失活后会使雄配子的育性降低.且bb做母本,结实率都为60%,可以得出B的雌配子中可育的占60%;BB做母本,结实率为6%,可以得出b的雄配子中可育的占6%.
解答 解:(1)基因B位于2号染色体上,与第3号染色体上的所有基因在遗传时都遵循孟德尔的自由组合定律;基因B在失活前后的主要区别是碱基的排列顺序不同.
(2)BB做母本,结实率都为6%,②组是bb做母本,结实率为60%.所以可以猜测B基因失活后会使雄配子的育性降低,若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉,预期结实率为(6%+60%)÷2=33%,若让杂交①的F1(Bb)给杂交②的F1(Bb)授粉,两者基因型都为Bb,产生的配子都为B:b=1:1,但是雄配子的可育性B是b的10倍,所以可育的雄配子B:b=10:1,所获得的F2植株的基因型及比例为BB:Bb:bb=10:11:1.
故答案为:
(1)自由组合 碱基排列顺序不同
(2)雄 33% BB:Bb:bb=10:11:1
点评 本题考查基因工程即分离定律的应用的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤需要注意的细节,能结合表中和图中信息准确答题,难度较大,需要考生有牢固的基础知识和较高数据分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蓝藻的说法,不正确的是( )
A.淡水水域污染、富营养化会长出水华,影响水质,其中有多种蓝藻
B.蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素
C.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
D.蓝藻是能进行光合作用的自养生物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因重组的叙述中,正确的是( )
A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
B.基因重组是生物变异的根本来源
C.同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组
D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 产生的生殖细胞只有一种基因型 | |
B. | 一定发生过基因突变 | |
C. | 含有6条染色体和2个染色体组 | |
D. | 该细胞G和g的分离遵循基因分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
XXY | 表现为雌性可育 |
XYY | 表现为雄性可育 |
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群发生了进化 | B. | 该种群没有发生进化 | ||
C. | 该种群产生了新物种 | D. | 该种群产生了生殖隔离 |
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