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(2014?广安模拟)关于植物生长素和生长素类似物的叙述,正确的是( )

A.用高浓度的α﹣萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量

B.果实发育所需的生长素主要来自顶芽

C.人自身不能合成生长素,但在人的尿液中发现并提取出了生长素,可以推断人吃了含生长素的植物后在消化道不能消化生长素直接吸收,且人体内也没有分解生长素的酶

D.水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输,但因为失重而丧失了向地性和两重性

 

C

【解析】

试题分析:1、生长素的作用具有两重性,低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;

2、生长素具有促进子房发育成果实的功能,自然条件下果实的发育所需要的生长素是发育中的种子产生的;

3、植物激素是植物体产生的,生长素属于植物激素,人体不能产生生长素;

4、生长素的极性运输是生长素从形态学上端向下端运输,与单侧光照、重力等无关.

【解析】
A、高浓度是萘乙酸可以抑制果实发育,不能提高桃的产量,A错误;

B、果实发育需要的生长素主要由发育中的种子产生,B错误;

C、生长素是植物激素,人体不能合成,人的尿液中发现并提取出了生长素,可以推断人吃了含生长素的植物后在消化道不能消化生长素直接吸收,且人体内也没有分解生长素的酶,C正确;

D、极性运输与重力无关,在失重的条件下,生长素在近地侧与远地侧的分布均匀,不具有向地性,但是生长素作用仍然具有两重性,D错误.

故选:C.

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(2012?嘉定区一模)据图回答问题:如果环境剧变或某种植物病害暴发,哪种植物的生存几率最大( )

A.栽培小麦 B.栽培玉米 C.野生小麦 D.野生玉米

 

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①皮肤感受器 ②眼的光感受器 ③耳的声波感受器 ④舌的味蕾.

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

 

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(2000?上海)如图所示4个实验中,燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是( )

A.A B.B C.C D.D

 

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(2013?大连一模)下列关于生长素的叙述中,不正确的是( )

A.三倍体无子西瓜的发育与生长素有关

B.植物在太空中其生长素仍能极性运输

C.温特发现生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.根的向地生长体现了生长素作用的两重性

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题

在电子显微镜下观察细胞膜,可以看到的是两条暗带中间夹一条明带,那么关于这两条暗带和一条明带的化学成分的说法比较准确的是( )

A.两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,无蛋白质

B.明带的主要成分是蛋白质;两条暗带的主要成分是磷脂,无蛋白质

C.两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,也有蛋白质

D.明带的主要成分是蛋白质;两条暗带的主要成分是磷脂,也有蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞膜的下列叙述,不正确的是( )

A.细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”

B.细胞膜的结构特点为“具有一定的流动性”

C.细胞膜是“选择透过性膜”

D.细胞膜功能的复杂性取决于脂质的种类和数量

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?威海一模)下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是( )

A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽

B.细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工

C.DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律

D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分,每空1分)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别

材料

实验条件

观察内容

A

浸泡过的花生种子

清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精

细胞中着色的小颗粒

B

人的口腔上皮细胞

X染液

线粒体

C

菠菜叶

清水

叶绿体

D

紫色洋葱鳞片叶外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

质壁分离

E

紫色洋葱鳞片叶外表皮

清水、解离液、0.3 g/mL蔗糖溶液

质壁分离

将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后, 制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答:

(1)上述实验中都需要的材料用具除显微镜外,还需镊子、滴管、吸水纸、 。

(2)A组实验目的是 ,50%酒精的作用是 。

(3)B组实验的X染液是 ,显微镜下看到的线粒体呈 色。

(4)在C组实验中,通常取材是取菠菜叶的 。

(5)在E组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是__________被破坏,失去了选择透过性。

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