精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
小球藻是一种单细胞藻类植物,下图是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的实验装置.K1、K2为阀门,实验开始前为关闭状态,请回答下列问题:(不考虑通气管内的气体影响)
(1)试管中小球藻含丰富的叶绿素,叶绿素的吸收光谱中波峰处主要是
 
光.
(2)打开K1,给予试管一定强度的光照,一段时间后发现注射器活塞移动一段距离后停止,停止移动的原因是
 

(3)打开K2,推空注射器后关闭K1,发现红色液滴由a处移至b处,继续给予试管光照,观察红色液滴的移动情况:
①若液滴不移动,此时酵母菌的呼吸方式为
 

②若液滴右移,此时酵母菌的呼吸方式中一定有
 
,右移的原因是
 
;如果要进一步确定此结论,可取培养瓶中培养液,加入
 
(试剂),观察到的颜色变化是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:试管中NaHCO3为光合作用提供二氧化碳,同时吸收试管中二氧化碳.给予试管一定强度的光照,小球藻既进行光合作用又进行呼吸作用.打开K1,小球藻光合作用所需的CO2由溶液中NaHCO3提供,小球藻通过光合作用,不断产生O2,使注射器活塞移动.由于溶液中NaHCO3有限,消耗完后,光合作用不能继续,活塞移动一段距离后停止.酵母菌是兼性厌氧型细菌,既可以进行有氧呼吸,又可以进行无氧呼吸,进行有氧呼吸时,呼吸作用消耗的O2和产生的CO2量相等.
解答: 解:(1)叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b,其吸收光谱波峰位于红光和蓝紫光.
(2)打开K1,小球藻光合作用所需的CO2由溶液中NaHCO3提供,小球藻通过光合作用,不断产生O2,使注射器活塞移动,由于溶液中NaHCO3有限,消耗完后,光合作用不能继续,活塞移动一段距离后停止.
(3)①打开K2,推空注射器后关闭K1,一段时间后,红色液滴由a处移至b处,小球藻光合作用不能继续.酵母菌是兼性厌氧型细菌,既可以进行有氧呼吸,又可以进行无氧呼吸:若只进行有氧呼吸,呼吸作用消耗的O2和产生的CO2量相等,红色液滴不会移动;
②若有无氧呼吸时,酵母菌不消耗氧气,能产生CO2和有氧呼吸所没有的产物酒精,装置内气压上升,液滴右移;若想进一步确定此结论,可以取培养瓶中培养液,加入酸性重铬酸钾溶液,若溶液出现橙色→灰绿色的变换,说明其中有酒精成分,酵母菌有进行无氧呼吸.
故答案为:
(1)红光和蓝紫光   
(2)NaHCO3供给的CO2有限,CO2不足以让小球藻继续进行光合作用
(3)
①有氧呼吸   
②无氧呼吸        酵母菌进行无氧呼吸产生的CO2被小球藻光合作用消耗,生成等量O2,使装置内气压上升,液滴右移   酸性重铬酸钾溶液     橙色→灰绿色
点评:本题考查光合作用和呼吸作用的综合知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组调查校园周围池塘的水质污染状况,采集水样镜检水中动物和植物的种类和数量,结果如下:1号池塘水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;2号池塘水样中单细胞藻类种类较多,且数量也极大,动物较少;3号池塘水样中未见任何动物和植物,且发出刺鼻的气味;4号池塘水样中昆虫、植物均有发现,数量较多?根据以上结果分析,池塘污染的严重性由重到轻的排列顺序是(  )
A、3?1?4?2
B、3?1?2?4
C、4?2?1?3
D、2?4?3?1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息,森林中狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕说明(  )
A、生命活动的进行离不开信息的作用
B、生物种群的繁衍,离不开信息的传递
C、调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D、生命活动的进行?生物种群的繁衍,离不开信息的传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的分裂和分化过程,请据图回答问题:([]内填字母)
(1)图示的分裂方式是
 
,一个细胞周期应包括[
 
]和[
 
].
(2)占细胞周期约5%~10%的是[
 
].
(3)细胞的不断增殖必须通过
 
(用箭头和字母表示)的过程,但是如果没有[
 
]
 
,生物体是不能进行正常的生长发育的.
(4)在生物体的整个生命进程中都能发生D过程,但是在
 
时期达到最大限度.
(5)通过细胞的有丝分裂,后代细胞具有与亲代细胞完全相同的
 
,但在细胞和生物体特定的调控作用下,导致后代细胞
 
的遗传信息不同,控制合成不同的
 
,使细胞向不同的方向分化、发展.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①~⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.
(1)图中
 
(填代号)代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质. 
(2)B中的色素主要吸收
 
光.该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环
 
(能/不能)进行,原因是
 

(3)在较强的光照条件下,A产生的CO2主要去向是
 
(进入B或出细胞).若一个CO2分子从A中释放到细胞外需经过
 
层磷脂分子.
(4)在A中产生[H]的场所是
 
;在B中,ATP的运动方向是
 

(5)写出光合作用的总反应式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列图例中,图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①②③④⑤表示生理过程,甲、乙、丙、丁表示生命活动产生的物质.图二是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果.请据图回答下列问题:
(1)图一中在生物膜上发生的生理过程有
 
(用图中数字表示),乙表示
 
,丁表示
 
.该细胞中CO2由产生到被利用,至少穿过
 
层磷脂分子层.
(2)30℃时限制光合作用的环境因索主要有
 
.(至步答出两项)
(3)从图二中可以看出,在15℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的
 
倍.假设每天光照12小时,最有利于植物生长的温度是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为成熟的绿色植物叶肉细胞内部分代谢图解,其中①-④表示生理过程,A-F表示物质.据图分析回答:

(1)在过程①中,细胞生成物质B的同时,还产生了
 
.物质C从细胞外进入细胞内并参与了过程③,如果物质C的供应突然停止,C5的含量变化
 

(2)过程②-⑤顺利进行都需要的有机物是
 

(3)物质E包括
 
.物质B参与过程⑤的场所是
 

(4)Mg2+是合成叶绿素的必需元素,Mg2+通过细胞膜的方式为
 
,细胞外的Mg2+进入叶绿体至少穿过
 
层膜结构.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

结核病的病原体是结核杆菌.近年来随着结核杆菌抗药菌株逐渐增多,使人类结核病的发病率和死亡率上升.下列有关结核杆菌的叙述,正确的是(  )
A、结核杆菌的DNA主要分布在细胞核的染色体上
B、结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C、接种卡介苗后,T细胞受刺激,可产生相应的抗体将其消灭
D、感染结核杆菌后,机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是(  )
A、能直接提供给植物非绿色器官各种活动所需能量最多的过程是5
B、有细胞结构的生物都能进行的过程是3
C、3和4过程产生的[H]都能被各种生物利用与氧结合产生水
D、2过程自始至终需要[H]、ATP和多种酶参与

查看答案和解析>>

同步练习册答案