分析 图甲:是反射弧的结构,a是效应器,b是传出神经,c是神经中枢,d是突出,e是传入神经,f是感受器,兴奋在该反射弧上的传导途径是f→e→c→b→a.
图乙:是突触的结构,A是突触小体,B是突触后膜,由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,因此兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜,不能倒过来.
丙图:反射弧的结构示意图,①是感受器,②是传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤是效应器,兴奋在该反射弧上的传导途径是①→②→③→④→⑤.
解答 解:(1):(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;
(2)乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图.突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体膜或树突膜.缩手反射时,缩手反射中兴奋传到B处时,B的电位为兴奋状态,呈现为外负内正.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,使B的电位发生变化.
(3)兴奋在突触处传导具有单向性.在神经纤维出传递具有双向性,因此刺激丙图中d点,e与d在同一个神经元上,e能兴奋,c是突触下一个神经元上的点,能兴奋;由题图可知,该结构含有3个突触结构.
(4)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生兴奋或抑制,使突触后膜的电位发生变化.
故答案为:
(1)感受器
(2)d 细胞体膜或树突膜 外负内正 神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(3)e、d、c 3
(4)兴奋或抑制
点评 本题旨在考查学生对反射弧的结构和功能、兴奋的产生和传导途径的理解和掌握,把握知识的内在联系,并学会分析题图获取信息、并利用有效信息解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物大分子的叙述,不正确的是( )
A.DNA是一切生物的遗传物质
B.酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
C.RNA通常只有一条链,他的碱基组成与DNA有所不同
D.蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 | |
B. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察 | |
C. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
D. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌只具有细胞这一结构层次 | |
B. | 动物和植物的生命结构层次通常是相同的 | |
C. | 一个分子是一个系统,但不是生命系统 | |
D. | 同一区域的所有动物构成群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸产生丙酮酸释放到血液中 | |
B. | 无氧呼吸产生二氧化碳释放到血液中 | |
C. | 无氧呼吸产生酒精碳释放到血液中 | |
D. | 无氧呼吸产生乳酸释放到血液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多 | |
B. | 膜的结构特点是具有一定的流动性 | |
C. | 完成图中①的细胞器是叶绿体 | |
D. | 完成图中②、④、⑤的结构均具有单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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