某校在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种常染色体单基因(用A或a表示)遗传病。这种病有明显的家族聚集现象(如图),据图回答:
(1)该遗传病属于 遗传病。
(2)请写出以下个体的基因型:Ⅰ2: ;Ⅱ1: ;Ⅱ4: 。
(3)Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是 %。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病的男孩概率是 ,生一个男孩患病的概率是 。
(1) 显性
(2) Aa aa AA或Aa
(3) 100%
(4)1/3 2/3
【解析】
试题分析:(1)由Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3三个个体可得,该遗传病为常染色体显性遗传病。
(2) 用A或a表示,Ⅱ3个体为aa,由此可得Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都为Aa;Ⅱ1为aa;Ⅱ4为AA或Aa。
(3) Ⅱ1为aa,Ⅲ1必为Aa,同理可得Ⅲ2基因型亦为Aa,因此它们基因型相同的概率是100%。
(4)Ⅱ4(1/3AA或2/3Aa)和Ⅱ5(aa)生一个患病的男孩概率=(1/3+2/3×1/2) ×1/2=1/3,生一个男孩患病的概率=1/3+2/3×1/2=2/3。
考点:分离定律的应用
点评:本题首先要找到判断显隐性的突破口,然后根据亲子代确定其基因型。本题的关键是能够区分生一个患病的男孩和生一个男孩患病的概率的计算区别,这是学生的易错点。本题重在考查学生的审题能力、理解能力和区分能力,属于中档题。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷县甘谷一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
某校在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种常染色体单基因(用A或a表示)遗传病。这种病有明显的家族聚集现象(如图),据图回答:
(1)该遗传病属于 遗传病。
(2)请写出以下个体的基因型:Ⅰ2: ;Ⅱ1: ;Ⅱ4: 。
(3)Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是 %。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病的男孩概率是 ,生一个男孩患病的概率是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二12月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。
(1)该遗传病的致病基因位于 染色体上,属 性遗传病。
(2)该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是 %。预测将来该男生与表现型正常,但其父亲为色盲的女性婚配,生一个只患一种病的男孩几率是 。
(3)经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否会患该病? 。
为什么? 。
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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省分校高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。
(1)该遗传病的致病基因位于 染色体上,属 性遗传病。
(2)该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是 %。预测将来该男生与表现型正常,但其父亲为色盲的女性婚配,生一个只患一种病的男孩几率是 。
(3)经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否会患该病? 。
为什么? 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年西藏拉萨中学高三第七次月考(理综)生物部分 题型:综合题
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。
(1)该遗传病的致病基因位于 染色体上,属于 性遗传病。
(2)请根据这个男生及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男生直系亲属的基因型。(该致病基因用A或a表示)(7分)
(3)该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是 %。预测将来该男生与表现型正常,但其父亲为色盲的女性婚配,生育一个只患一种病的男孩几率是 。他们若婚后生了一个性染色体为XXY的色盲男孩。那么染色体变异发生在 细胞减数分裂的第 次分裂过程中。(每空2分)
(4)经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否会患该病? 。为什么? 。
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