【题目】水分胁迫是植物水分散失超过吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象。大量研究表明，光合速率随水分胁迫加强不断下降，是作物后期受旱减产的主要原因。图1是水分胁迫和复水对某植物叶绿素含量变化的影响(其中CX代表对照，L代表轻度胁迫，M代表中度胁迫，S代表重度胁迫)，图2表示轻度水分胁迫对叶片气孔导度(即气孔开放的程度)的影响。
（1）从图1可以看出水分可以影响光合作用的____________阶段，在光照下，叶肉细胞产生[H]的具体部位是__________________________________。
（2）植物在不同程度的水分胁迫下，叶绿素含量都呈下降趋势，下降幅度从大到小依次是__________________，并且在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复，最可能的原因是在重度水分胁迫下______________________________________受到一定程度的破坏。
（3）由图2的结果可以看出，轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低。此种情况下，水分对光合速率的影响主要是通过_________________________________________。
【答案】光反应 细胞质基质、线粒体基质、（叶绿体的）类囊体薄膜 重度>中度>轻度(或S>M>L) 叶绿体(或类囊体)的结构和功能 影响二氧化碳的吸收进而影响光合速率
【解析】
图1中：自变量是水分胁迫的程度和时间，因变量是叶绿素的含量；
图2中：自变量是轻度胁迫的时间，因变量是气孔导度和光合速率。
（1）从图1可知，随着缺水程度的增加，叶绿素含量下降，故水分可以影响光合作用的光反应阶段，在光照下，发生在类囊体薄膜上的光反应和有氧呼吸的第一（细胞质基质）、第二阶段（线粒体基质）均可产生[H]。
（2）随着水分胁迫程度的增加，叶绿素含量下降幅度增大，故下降幅度从大到小依次是S>M>L。由图1推测，可能在重度缺水条件下，叶绿体的结构和功能遭到破坏，导致在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复。
（3）由图2可知，轻度水分胁迫下气孔导度下降，则通过气孔进入细胞的二氧化碳会减少，由此说明水分还可以通过影响暗反应中二氧化碳的吸收而影响光合速率。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】阅读材料，完成下列问题。
材料一:甘草是一种豆科多年生草本中草药，其用途广、销量大。鄂尔多斯高原遍生甘草。从上世纪70年代起，由于掠夺性采挖，致使野生甘草资源急剧减少。2000年，当地建立了“尔多斯甘草自然保护区”。下图为鄂尔多斯高原略图。
材料二:中国某集团公司在库布齐沙漠应用“治沙种草+养殖+发电+扶贫”五位一体的复合生态太阳能治沙新模式(下图)，取得了良好的社会、经济和生态效益
（1）简析甲河段易发生凌汛的主要原因。
（2）根据甘草自然保护区的自然环境特点，推测其生长习性。
（3）分析建立甘草自然保护区的生态功能。
（4）简述复合生态太阳能治沙新模式可实现有效扶贫的原因。
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【题目】植物光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应过程需要光（如图）。光反应发生的部位是（ ）
A.叶绿体外膜
B.叶绿体内膜
C.叶绿体基质
D.类囊体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某二倍体自花传粉植物的花色受三对独立遗传的等位基因（A/a、B/b、E/e）控制，基因对花色的控制途径如下所示。请回答下列问题：
（1）由上图可知，该植物花色的形成过程说明基因可通过___________，进而控制生物体的性状。
（2）该植物的紫花植株共有_______种基因型。两株纯合的白花植株杂交，得到的F1全为紫花植株。F1自交，则F2植株的花色及比例可能是_________。
（3）将一株纯合蓝花植株与一株纯合白花植株杂交，得到的F1全为紫花植株。F1自交，F2的白花植株中纯合子所占比例是________。
（4）现有一株基因型未知的蓝花植株（甲），请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子（写出最简单的实验思路并与其实验结果和结论）。
实验思路：_______________________________________________________________。
预期实验结果和结论：______________________________________________________。
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【题目】取去掉尖端的燕麦幼根若干段浸入在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是
A. 实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B. 幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C. 根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D. 生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了培育新品种,研究者从其他植物中获取基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再去转化棉花细胞和小鼠细胞。回答下列问题：
（1）构建含C基因的表达载体时,需选择图2中的____________限制酶切割质粒。构建基因表达载体的目的是__________________________________________。
（2）在_______________条件下，将被C基因转化的棉花细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。人工配制的培养基中必须有一定的营养和激素，实验过程中发现部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,其原因是__________________________________________。
（3）若将被C基因转化的小鼠细胞进行细胞培养，在传代培养时常用______________分散细胞，该过程中不能用胃蛋白酶代替，原因是________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图甲、乙分别表示高等生物细胞有丝分裂过程中某两个时期的模式图。请据图回答：
（1）图甲和图乙均表示________(填动物或植物)细胞有丝分裂图像，其中图甲表示有丝分裂____期，图乙表示有丝分裂____期。
（2）图甲表示的细胞中有染色体_____条，核DNA分子有_____个。
（3）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，需将实验材料置于盐酸和酒精的混合液中3～5min，此过程叫作_______(填解离、漂洗或染色)。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】若用3H标记的亮氨酸注射入小鼠的胰腺细胞内，可以追踪胰蛋白酶在该细胞内合成和分泌的过程。3H在下列细胞器中出现的顺序是
①核糖体②线粒体 ③高尔基体④内质网
A.①—②—④B.①—④—③C.①—②—③D.①—③—②
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某单基因遗传病的家系图，下列叙述错误的是
■患病男性 ●患病女性 ○正常女性
A.该致病基因为显性基因B.该基因位于常染色体上
C.4号与5号的后代患病概率为1/3D.1号与2号的致病基因都可能传给4号
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