染色体之间的“交叉互换”可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列甲、乙分别表示两种常染色体之间的“交叉互换”模式,丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是( )
A.甲可以导致戊的形成
B.甲可以导致丁或戊的形成
C.乙可以导致戊的形成
D.乙可以导致丙或丁的形成
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程在内环境中进行的是( )
A.胰岛素基因的表达
B.抗体与抗原结合
C.丙酮酸的氧化分解
D.神经递质的合成
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育
纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述错误的是( )
A.实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是( )
①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的
③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌为死细胞
④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡
A.① B.②④
C.③④ D.④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
假设A,b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB,aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb;可采用的方法如图所示.请根据图回答问题.
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为,_______________其原理是此过程中会出现。_______________应用此育种方式一般从_____________才能开始选育AAbb个体。
(2)过程⑤常采用_______________技术得到Ab个体.与过程“①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是_______________。
(3)过程⑦的育种方式是_______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程,二者的不同之处有( )
①参与催化反应的酶的种类
②反应进行的场所
③碱基互补配对的具体方式
④所需能量的提供方式.
A.①③ B.②④
C.③④ D.①②
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某生物的精细胞,根据图中的染色体类型和数目,判断其至少来自几个初级精母细胞?( )
A.1 B.2
C.3 D.4
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