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【题目】下图中,A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,据图回答下列问题:

(1)A图表示是动物细胞还是植物细胞?

(2)A图细胞所处的细胞分裂期是 ,染色体数是 条、DNA分子 个,该期的主要变化是

(3)B图细胞处于分裂周期的 期,细胞内有染色体 条、DNA分子 个。

【答案】(1)植物细胞

(2)前期 6 12 核膜核仁消失,染色体纺锤体出现

(3)后期 12 12

【解析】(1)A图细胞含有细胞壁,没有中心体,表示是植物细胞。

(2)A图细胞染色质变为染色体,核膜逐渐解体,核仁逐渐消失,细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体,处于有丝分裂前期。以着丝点的数目来计染色体的数目,A细胞中含有6个着丝点,故含有6条染色体,每条染色体上含有两个染色单体,两个DNA,故该细胞含有12个DNA

(3)B图细胞处于有丝分裂后期,含有12条染色体,12个DNA分子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作两种隔行种植和大豆单作单独种植时大豆的光合速率。假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同。据图分析,下列叙述正确的是

A与单作相比,间作时大豆植株的呼吸强度没有受到影响

B光照强度为a时,影响大豆植株间作和单作光合速率的主要因素均为CO2 浓度

C光照强度为b时,大豆植株单作固定CO2 的速率为20μmolM-2s-1

D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

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【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是( )

A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

Be基因控制的形状在雌雄个体中出现的概率相等

C.形成配子时基因AaBb间自由组合

D.只考虑3478两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等

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【题目】下面所示为动物体细胞杂交的流程图,请回答下列问题:

(1)图中过程常用的诱导因素有_____________________(至少答出3点)等。

(2)已知只有杂交瘤细胞才能在HAT培养基上存活,即过程得到的具有___________的融合细胞不能在该培养基上存活。

(3)过程筛选出的细胞应具有的特性是_______________________________。

(4)从图中信息可知,特异性抗体最好选择_____________(填体外培养体内培养)。一般来说体外培养需要满足的条件有:无菌和无毒的环境、营养、温度和PH、_______________,其中旋转培养的目的是_________________________________。

(5)与普通抗体相比,单克隆抗体最主要的优点在于它的____________________,并可以大量制备。

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【题目】已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:

(1)据系谱图推测,该性状为___________(填隐性显性)性状。

(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第代中,表现型不符合该基因遗传规律的个体是__ ____(填个体编号)。

(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是___________(填个体编号),可能是杂合子的个体是___________(填个体编号)。

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【题目】下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图,请回答下列问题:

1若要大量获得目的基因,可使用 扩增白蛋白基因,通过构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为

2如果需要通过采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通过采集的精子需 后才

能进行受精作用。

在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供 气体以维持 4为使能成功进行,需要对奶山羊C进行 处理,使之与供体的生理状况保持相同。

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【题目】用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可培育出驱蚊香草,使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中,达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述,不正确的是

A原生质体的融合可以用离心法诱导

B形成的愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

C杂种细胞杂种植株过程中要经过有丝分裂和细胞分化来完成

D该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍

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【题目】合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的

A.种间关系、种内关系、种间关系

B.种间关系、种间关系、种间关系

C.种内关系、种间关系、种间关系

D.种内关系、种间关系、种内关系

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【题目】种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及生物进化的叙述,正确的是

A、自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物的进化方向

B、只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变

C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体,利于种群的发展

D、研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离

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