练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现：开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅．下列能够反映此过程中细胞液含水量随时间变化的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：一定浓度的硝酸钾溶液中，开始会出现质壁分离现象，细胞的含水量降低，但是由于细胞可以通过主动运输的方式吸收硝酸钾，随后会出现质壁分离的复原，含水量增加．
    解答： 解：根据题意分析可知：由于紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，说明细胞液浓度增大，细胞失水，液泡体积减小，发生质壁分离；又由于硝酸根离子和钾离子通过主动运输方式进入细胞，导致细胞液浓度进一步增大，细胞吸水，液泡体积逐渐增大，颜色逐渐变浅，发生质壁分离复原；因此细胞液的含水量随时间的变化是先减少，后增多．
    故选：C．
    点评：本题考查质壁分离和复原，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）如图中细胞①的名称是
     
    ．物质A是
     
    ，物质B是
     
    ；细胞③通过
     
    过程产生细胞④⑤．
    （2）具有特异性识别能力的细胞有
     
    （填数字编号）．
    （3）若要制备并可直接获取所需的抗a-银环蛇毒单克隆抗体，理论上应取如图中的细胞
     
    （填数字序号）与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞，这种杂交瘤细胞的特点是
     
    ．
    （4）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    铁钉刺入某人脚底，脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射疫苗进行应急免疫治疗．下列分析错误的是（　　）
    A、此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，抬脚缩腿反应属于非条件反射
    B、B细胞、T细胞、致敏T细胞均能识别抗原
    C、注射疫苗的目的是为了提高其相应的特异性免疫功能
    D、若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，则该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸，机体通过体液免疫来彻底消灭该菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见如图．据图判断，下列叙述错误的是（　　）
    A、与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光合作用生成的O2多
    B、与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
    C、d2浓度下要进一步提高光合作用强度，可适当增加光照强度
    D、密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为碱性厌氧生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠的毛色由以下等位基因决定：Cb-黑色；Cc-乳白色；Cs-银色；Cz-白化．分析下表中数据，找出能反映不同等位基因间显隐性关系的正确顺序（　　）
    交配 亲代表现型 子代表现型
    黑 银 乳白 白化
    1 黑×黑 22 0 0 7
    2 黑×白化 10 9 0 0
    3 乳白×乳白 0 0 30 11
    4 银×乳白 0 23 11 12
    A、Cb＞Cc＞Cs＞Cz
    B、Cb＞Cs＞Cc＞Cz
    C、Cc＞Cz＞Cb＞Cs
    D、Cb＞Cz＞Cs＞Cc

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑．它揭示了（　　）
    A、细胞的统一性
    B、细胞的多样性
    C、植物细胞与动物细胞的区别
    D、细胞分化的根本原因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项生物进化观点中，不是达尔文提出的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位
    B、生存斗争是生物进化的动力
    C、有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累
    D、自然选择决定生物进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花．将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为（　　）
    A、红色：粉红色：白色=4：4：1
    B、红色：粉红色：白色=3：3：1
    C、红色：粉红色：白色=1：2：1
    D、红色：粉红色：白色=1：4：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究．
    向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    （一）实验步骤：
    （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中
     
    的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的
     
     （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官这样做目的是
     

    （3）向A、B两组小白鼠注射
     

    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
    （二）实验结果及结论：
    （1）若
     
    ；，则支持观点一；
    （2）若
     
    ，则支持观点二．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案