A. | 制备单克隆抗体过程 | |
B. | 对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗 | |
C. | 利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝” | |
D. | 将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫性状的新植株 |
分析 现代生物技术的应用中,有许多技术是需要筛选和检测的,如制备单克隆抗体时,需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞;植物体细胞杂交过程中,需要筛选出杂种细胞进行组织培养;转基因技术中,需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达.
解答 解:A、利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,A错误;
B、对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗,不需要进行检测和筛选,B正确;
C、利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”时,需要筛选出杂种细胞,C错误;
D、将抗虫基因导入植物细胞时,需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考查基因工程技术、制备单克隆抗体、植物体细胞杂交\植物组织培养等知识,要求考生识记相关知识,掌握这些技术的流程,能判断出这些生物技术的应用中,是否需要检测与筛选,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因敲除技术是在DNA水平对细胞遗传信息进行改造的技术 | |
B. | 基因敲除技术可使细胞的基因定点改变的原理是基因突变 | |
C. | 外源片断与活体细胞DNA的同源序列的碱基对越相似;基因敲除的成功率就越高 | |
D. | 基因敲除技术将来有可能用到癌症的治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用盐腌制时,加盐量太少 | |
B. | 制作卤汤时,料酒加的量较多 | |
C. | 用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒 | |
D. | 装瓶后,没有将瓶口密封 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助 | |
B. | 图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 | |
C. | 图丙中靶细胞若是神经细胞,则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变 | |
D. | 图甲内分泌细胞产生的激素若是甲状腺激素,则靶细胞是几乎全身所有细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐 | |
B. | 洗涤时离心速度过高,时间过长,白细胞等会沉淀,达不到分离的效果 | |
C. | 洗涤过程选用0.1%的生理盐水 | |
D. | 透析的目的是去除样品中分子量较大的杂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻的抗病与玉米的感病 | B. | 人的双眼皮和人的单眼皮 | ||
C. | 豌豆的高茎和菜豆的矮茎 | D. | 菜豆的白花和菜豆的绿叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
噬菌体 | 细菌 | |
DNA或脱氧核糖核苷酸 | 32P标记 | 31P标记 |
蛋白质或氨基酸 | 32S标记 | 35S标记 |
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