A、4、8、4和4、8、4 |
B、4、5、4和4、5、4 |
C、4、5、4和4、8、4 |
D、4、8、4和4、5、4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小泡通过跨膜运输将递质释放到突触间隙并作用于后膜 |
B、植物生长素的极性运输属于主动运输 |
C、海带细胞通过主动运输积累I等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 |
D、叶绿体光反应产生的O2可以自由扩散的方式进入线粒体参与有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制物质进出细胞 |
B、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 |
C、依靠细胞之间的接触完成全部的信息交流 |
D、作为系统的边界,维持细胞内环境的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的基本单位--种群 |
B、生命活动的结构基础--细胞 |
C、一切生物的遗传物质--核酸 |
D、最大的生态系统--生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫过程必须有T细胞的参与 |
B、细胞免疫过程需要B细胞参与 |
C、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原 |
D、效应T细胞能够使病毒裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节的作用途径是反射弧,体液调节的作用途径是体液运输 |
B、神经调节的反应速度缓慢,体液调节的反应速度迅速 |
C、神经调节的作用范围广泛,体液调节的作用范围准确且局限 |
D、神经调节作用时间较长,体液调节的作用时间短暂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者均含有叶绿素,但后者没有叶绿体 |
B、两者均能进行光合作用,但前者没有线粒体 |
C、蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需的能量主要由线粒体提供 |
D、蓝藻属于生态系统中的生产者,光合作用的场所是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与反应用中产生的氢结合生成水 |
B、与ADP结合形成ATP |
C、与丙酮酸结合形成二氧化碳和水 |
D、与葡萄糖结合形成丙酮酸 |
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