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    下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①~④表示主要过程，下列叙述不正确的是（　　）











    A. 图中a、b表示的物质分别为丙酮酸和乳酸

    B. 图中②③过程产生CO2的量相同，但进行的场所不同

    C. 在①~④过程中释放的能量不等，其中释放能量最多的是③

    D. ②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内

    B

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    科目：高中生物 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：071

    下图为有氧呼吸过程图解，据图回答：

    （1）图中1、2、3所代表的物质名称分别是________、________、________

    （2）椭圆框4、5、6处均代表产生________

    （3）有氧呼吸进行的场所依次是________和________。

    （4）对于绝大多数生物来说，________是细胞呼吸的主要形式。

    （5）有氧呼吸可以概括为三个阶段，每个阶段的化学反应都有相应的________催化

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年云南玉溪一中分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时  (　　)

    A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

    B．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等

    C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

    D．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省杭州市高二上学期期中七校联考生物试卷 题型：选择题

    下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法正确的是

    [来源:学|科|网]

     

    A．使ADP减少的过程为1、2、3、4、5

    B．该图所示过程只能同时发生于绿色植物细胞中

    C．2过程产物中的稳定化学能来源于ATP和NADPH中活跃的化学能

    D．过程1、3、4产生的[H]都有还原性，是同一种物质

     

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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省高二期末复习综合练习二生物试卷 题型：综合题

    在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：

    （1）光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：

    ①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响                阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的                  。在温度为10℃、光照强度大于       千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是                                  。

    ②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量（有机物积累量）                                  ？

    （2）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH和NADP+含量相等的情况下，突然停止供给二氧化碳，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

    （3）有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是       。

    （4）现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。

    实验设计：

    步骤一：                                                                。

    步骤二：                                                               。

    预测实验现象：                                    。

    实验结论：                                                             。

     

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