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    淀粉、糖原和纤维素的基本单位是
     
    ．
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类．
    单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；
    二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖；
    多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质．
    解答： 解：淀粉、糖原和纤维素均为多糖，淀粉结合纤维素为植物特有的多糖，糖原为动物特有的多糖，其基本单位均为葡萄糖．
    故答案为：葡萄糖
    点评：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了糖类在动植物细胞中的分布、还原糖的种类、脂质的分类以及生物大分子等方面的知识，考生要识记相关基础知识，并能构建一定的知识网络．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某儿童被诊断为“窦性心律不齐”，住院治疗期间，为维持心肌舒张，保持心肌正常兴奋性，静脉注射液中添加（　　）
    A、CaCl2
    B、MgCl2
    C、KCl
    D、C6H12O6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图2是细胞分裂图象，据图填空：

    （1）图1中虚线代表了
     
    的变化．
    （2）图1中AB段细胞内发生的主要变化是
     
    BC段的主要变化为
     
    消失，出现
     

    （3）用图1中的字母填空：
    ①观察染色体形态和数目的最佳时期是
     
    ．
    ②动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的对比，不同特点是：第一，动物细胞的
     
    （细胞器）在
     
    段倍增．第二，动物细胞分裂的
     
    期不形成
     
    ，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分．
    （4）图2所示细胞处于有丝分裂的
     
    期，相当于图1的
     
    （填字母）时期．该细胞此时有
     
    条染色单体，
     
    个DNA分子．此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有
     
    个DNA分子．
    （5）请在图3框中绘制出图2上一个时期的细胞分裂图象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：
    （1）该过程进行的场所是
     
    ，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程
     
    ，
     
    ．
    （2）图C细胞的名称为
     
    ，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为
     
    ．
    （3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是
     
    ，图B细胞中有染色体组
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是高等动物细胞亚显微镜结构示意图，图2的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[]
     
    中；属于生物膜系统的结构是
     
    （填标号）．
    （2）该细胞若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及[]
     
    ；在细胞质中应只有
     
    （填名称）一种细胞器．
    （3）若图1所示细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的
     
    减少所致；若图1是人皮肤生发层的细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中
     
    时期所示的分裂现象．
    （4）图2中的B属于
     
    期； D细胞其分裂后产生的子细胞的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程．根据下图，回答下列问题：

    （1）用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为
     
    和
     
    ，其培育出⑤所依据的原理是
     
    ．
    （2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是
     
    ；由④培育成⑤的方法Ⅴ称
     
    ，其优点
     
    ．
    （3）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是
     
    ，其形成的⑥称
     
    ．
    （4）由②培育出⑦的方法Ⅵ是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内遗传信息的传递过程．请据图回答：
    （1）①过程需要的原料是
     
    ，模板是亲代DNA的
     
    条链．
    （2）逆转录酶催化
     
    （填序号）过程，能进行该过程的生物的遗传物质是
     
    ；需要解旋酶的过程包括图中的
     
    （填序号）过程．
    （3）真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的
     
    （填序号）过程，场所是
     
    ．
    （4）在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽．请用虚线在图中表示这一过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知合成蛋白质的每一个氨基酸分子的侧链-R上的N、S、O分别含有0～2、0～1、0～2个．通常情况下，分子式C63H103065N17S2的一条多肽链中，最多含有肽键数是（　　）；该多肽分子完全水解最少需（　　）个水分子参与．
    A、62，31B、17，6
    C、16，7D、16，5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．相关描述正确的是（　　）
    A、图中A和C是组成染色体的主要成分
    B、人体细胞中，单体a的种类有4种
    C、图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则
    D、生物多样性的根本原因是A具有多样性

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