A. | 酶、递质发挥作用后均失去活性 | |
B. | 能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会结合递质 | |
C. | 二者都要运输到靶细胞处才能发挥作用 | |
D. | 二者都是具有信息传递作用的物质 |
分析 本题考查动物体内的酶、递质和激素.
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.酶的活性易受到温度、PH和化学试剂等影响,而酶浓度和底物浓度影响酶促反应的速率,但不影响酶的活性.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
3、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
解答 解:A、递质和激素发挥作用后均失去活性,但酶可以持续使用,A错误;
B、下丘脑中的神经分泌细胞既可以合成生命活动所需要的酶,又能释放神经递质,同时能产生TRH、抗利尿激素等激素,B正确;
C、只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都能发挥作用,C错误;
D、递质和激素具有调节作用,但酶只具有催化作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 底物浓度为a时,再增加底物浓度,反应速率加快 | |
B. | 底物浓度为b时,再增加酶的浓度,反应速率加快 | |
C. | 底物浓度为b时,适当提髙PH值,反应速率会减慢 | |
D. | 底物浓度为a时,适当提高温度,反应速率会加快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 | |
B. | 不能使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” | |
C. | 妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一 | |
D. | 消灭肿瘤细胞和移植器官的排斥主要靠细胞免疫来完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 | |
B. | 图中A表示麦芽糖 | |
C. | 该模型能体现酶的催化具有专一性 | |
D. | 图中CD分别代表果糖和葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人体免疫功能.其机制是:进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子,Fas位于效应细胞的表面,肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合,激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡.下列相关叙述错误的是( )
A.图中的FasL与Fas结合具有特异性
B.激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的
C.图中表现了细胞膜的信息交流功能
D.如果FasL和Fas成分相似,二者的合成场所完全一致
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 致病基因是隐性基因 | |
B. | 如果夫妇双方都是携带者,他们生出患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$ | |
C. | 如果夫妇一方是患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者 | |
D. | 患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长 | |
B. | 赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟 | |
C. | 根的向地性与茎的背地性生长都体现了生长素作用的两重性 | |
D. | 用一定浓度的生长素溶液处理获得的无子番茄性状可以遗传 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种胰岛素依赖型糖尿病是正常的自身免疫功能引起的 | |
B. | 抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可以用于治疗该病 | |
C. | 该患者体内细胞对葡萄糖的摄取量高于正常生理水平 | |
D. | 该患者可以通过按时口服胰岛素来补充体内缺乏的胰岛素 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com