图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图.下列叙述正确的是A．①③都必须通过消化系统才能完成B．细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气C．人的内环境中含有葡萄糖.血红蛋白等 D．⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

A．①③都必须通过消化系统才能完成

B．细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气

C．人的内环境中含有葡萄糖、血红蛋白等

D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换

【解析】据图分析，食物消化要通过消化系统，废物排出不要，是通过循环系统、泌尿系统和呼吸系统，A错。细胞从内环境获取养料和氧气，B正确。血红蛋白不是内环境的成分，C错。⑥可表示：体内细胞可通过内环境与外界环境间接地进行物质交换，故D错。

考点：内环境的功能

考点分析： 考点1：内环境与稳态 试题属性

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练习册系列答案

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(12分,每空2分，第（3）小题4分)在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期为8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。

①A组：培养液+ Z细胞+ HU（用生理盐水配置）

B组：培养液+ Z细胞+ 生理盐水

②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）。

③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。

④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）。

请回答：

(1)A组培养液中加入DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制。

(2)G1期细胞发生的主要变化是。S期的启动需要一

种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若

将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将________（填“不变”或“提

前”或“延后”）。

(3)①设计一张表格，并将A、B两组第一次检测统计的预测结果填入表中。

②A组的第二次检测统计结果是。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷（选修）（解析版） 题型：综合题

33．（9分）A.研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请分析回答：

（1）比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。

（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。

（3）比较曲线1、3、4可知__________________________________。

（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是____ _____。

（5）综上可知，植物体的生长、发育是_____________________的结果。

B.某同学想通过实验探究不同浓度的萘乙酸和2，4D对植物生长的影响并比较二者浓度相同时的作用效果是否相同。请完善如下相关内容。

(1)实验原理：略。

(2)供选器材：烧杯、花盆、细沙、一次性塑料手套、月季的枝条、萘乙酸、2，4D、蒸馏水等。

(3)实验课题： ____________________________________________________。

(4)作出假设：略。

(5)实验步骤：

①分别利用萘乙酸和2，4D配制相同浓度及浓度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5，各五种。

②将生长状况相同的月季插条100枝，随机分为10组，分别标号为A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2。

③用分别处理A1、B1、C1、D1、E1五组月季插条，用五种2，4D溶液分别处理A2、B2、C2、D2、E2五组月季插条，处理的时间和方法都相同。

④将每枝插条插入花盆内的沙土中，在相同且适宜条件下培养一段时间后，，记入表中，分析实验结果及结论。

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下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是

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B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

D．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

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A. 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

B. 生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C. 用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

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（8分）在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题。

（1）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图I所示，池塘的承载量（K值）是；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如图所示。

（2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）

食物链环节	I	II	III
GP和NP	GP=55.6×102 NP=1.3×102	GP=176×103 NP=6×103	GP=59.3×106 NP=50.5×106
NP/GP	0.02	0.03	0.85
R	54.3×102	170×103	8.8×106
未利用	—	62.8%	99.7%