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    纯种的黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，得到F1，Fl自交产生F2，F2中表现型与F1不同的个体占（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    2
    16
    C、
    7
    16
    D、
    9
    16
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：相应的基因用Y和y、R和r表示，纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得F1（YyRr），F1自交得F2，F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．
    解答： 解：F2代中黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，其中表现型与F1不同的性状为黄皱、绿圆和绿皱，分别占F2代的
    3
    16
    、
    3
    16
    和
    1
    16
    ．因此，F2中表现型与F1不同的个体占
    7
    16
    ．
    故选：C．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算出相关概率，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验探究题
    【实验目的】：验证活酵母菌细胞的细胞膜能控制进入细胞的物质．
    【材料用具】：活酵母菌，煮沸过的酵母菌，培养皿，含蓝色染料的培养液等．
    【实验步骤】：取2个洁净的培养皿，编号为A、B；分别在培养皿中加入等量适量的含蓝色染料的培养液．取适量活酵母菌加入A培养皿，
     
    ．过一段时间，观察
     
    ．
    【结果（现象）预测】：
    A中的酵母菌细胞
     
    ；B中
     
    ．
    【实验结论】：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列图式，正确的说法有（　　）
    ①图式中的过程可能需要逆转录酶；
    ②图式中的过程可能需要RNA聚合酶；
    ③图式可能需要解旋酶；
    ④图式中共有5种碱基；
    ⑤图式中显示的碱基间有12个氢键；
    ⑥图式中共有6种核苷酸；
    ⑦图式中的过程遵循碱基互补配对原则．
    A、①②④⑥⑦B、①③⑦
    C、②④⑤⑥⑦D、①②④⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）将原产于某纬度的一种一年生植物　甲，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图1所示．将植物甲引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
     
    ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了
     
    ，它们与
     
    、
     
    共同构成了物种形成过程的基本环节．
    （2）在对动物乙某一种群进行的调查中，发现基　因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该种群是否发生了进化？
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）如图2为岛上某家族的遗传系谱图，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制．已知甲病致病基因与乙病的致病基因位于同一对染色体上，且Ⅱ-7没有携带乙病的致病基因，Ⅲ-10同时患有甲病和乙病．其中甲病的遗传方式是
     
    ，仅考虑甲病，Ⅲ-9的基因型是
     
    ，Ⅲ-13的X染色体来自第Ⅰ代的
     
    号个体．若同时考虑甲、乙两病，Ⅲ-10的基因是
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，由基因D、d控制；翅形有长翅与残翅之分，由基因R、r控制．用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，发现结果与预期不相符．随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如图所示．请据图回答：

    （1）果蝇的眼形性状中，显性性状是
     
    ，眼形和翅形中，属于伴性遗传的是
     
    ．
    （2）实验结果与预期不相符，原因可能是基因型为
     
    或
     
    的受精卵不能正常发育存活．
    （3）图中F1的圆眼残翅雌蝇中，纯合子所占比例是
     
    ．
    （4）若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验．
    ①用基因型为
     
    和
     
    的果蝇进行杂交实验．
    ②结果与结论：
    a．若
     
    ，则
     
    ．
    b．若
     
    ，则
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置．请分析回答：

    （1）人体成熟的红细胞产生ATP的部位是
     
    ．
    （2）图1中的物质C表示
     
    ，物质E表示
     
    ．
    （3）图2装置中的KOH的作用是
     
    ．假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程．
    （4）图2中对小麦种子进行消毒处理的目的是
     
    ；
    （5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季节．橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”．请回答下列问题．
    （1）江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种是
     
    和
     
    ．分离纯化这两种微生物的常用方法是：将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用
     
    将菌液铺平．这种接种方法称为
     
    ．
    （2）提取桔皮的胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是
     
    ．
    （3）四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊，为提高出汁率，可加入适量的
     
    使果汁变得澄清．
    （4）为了保持某橘子品种的品质，可用组织培养繁殖试管苗．培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
     
    ．培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
     
    （填“高”或“低”）时，有利于芽的分化．对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是
     
    ．
    （5）为了检测其中某种菌对于抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，使其均匀生长，布满平板．将分别含有A、B两种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A
     
    ；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该病菌对抗生素B
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）．某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠（布氏田鼠）进行了调查．调查样方总面积为2hm．（1hm=10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下
    捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
    初捕32321418
    重捕3641818
    （1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式
     
    ．
    （2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为
     
     只/hm．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏
     
    ．
    （3）自然情况下该鼠种群的增长曲线应为
     
    型，此鼠种群与该地其它生物构成的种间关系可能有
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		1.22.43.64.8
    光照强度（klx）10.10.10.10.1
    20.270.440.610.78
    （1）从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．
    （2）当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol，原因是
     
    为限制因素，此时光合作用强度
     
     （大于、等于、小于）呼吸作用强度，光合作用中所需的CO2全部由
     
    提供．
    （3）当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．
    （4）设外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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