实验组 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
处理 | 种皮完整,25℃ 蒸馏水浸泡24h |
机械破损种皮, 25℃蒸馏水浸泡24h |
种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h | 机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h |
A、仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响 |
B、仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 |
C、仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 |
D、仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两条DNA母链之间 |
B、DNA子链与其互补的母链之间 |
C、两条DNA子链之间 |
D、DNA子链与其非互补母链之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 |
B、大草履虫以栉毛虫为食 |
C、培养液为上述生态系统提供能量 |
D、大草履虫的能量除用于自身代谢外,其余部分流入栉毛虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、798、2和2 |
B、798、12和10 |
C、799、1和1 |
D、799、11和9 |
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