练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    关于探究酶特性实验的叙述中，错误的是

    A.若探究pH对淀粉酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物

    B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照

    C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，不可选择本尼迪特试剂对实验结果进行检测

    D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

    D

    【解析】淀粉酶的底物是淀粉，A正确；酶的高效性是相对于无机催化剂而言的，所以探究过氧化氢酶的高效性时，可选无机催化剂作对照，B正确；本尼迪试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，所以探究温度对淀粉酶活性的影响时，不宜选择本尼迪试剂对实验结果进行检测，C正确；用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性时，不宜用碘液对实验结果进行检测，因为用碘液进行检测蔗糖时，实验结果均相同，不能说明蔗糖是否被水解，D错误。

    考点：酶的特性

    考点分析： 考点1：酶和ATP 试题属性

    • 题型：
    • 难度：
    • 考核：
    • 年级：
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西南昌八一、洪都、麻丘中学高二1月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各物质组合中，属于内环境成分的是

    ①葡萄糖 ②血浆蛋白 ③氧气 ④呼吸酶 ⑤尿素 ⑥血红蛋白 ⑦激素

    A．①②③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①②③⑤⑦ D．①③④⑥⑦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分,每空2分，第（3）小题4分)在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期为8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。

    ①A组：培养液+ Z细胞+ HU（用生理盐水配置）

    B组：培养液+ Z细胞+ 生理盐水

    ②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）。

    ③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。

    ④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）。

    请回答：

    (1)A组培养液中加入DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制。

    (2)G1期细胞发生的主要变化是 。S期的启动需要一

    种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若

    将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将________（填“不变”或“提

    前”或“延后”）。

    (3)①设计一张表格，并将A、B两组第一次检测统计的预测结果填入表中。

    ②A组的第二次检测统计结果是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设某生物体细胞中的染色体是A1A2，B1B2(A1A2和B1B2是细胞中的两对同源染色体)，如果A1A2在减数第一次分裂时未发生分离，而其他时期均正常，则配子内可能的染色体组合是

    ①A1 ②B1 ③A1A2 ④A1A2B2 ⑤A1B1B2

    A.①③ B.③④ C.③⑤ D.②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期与有丝分裂的叙述中，错误的是

    A.G1期细胞体积有明显的增大

    B.胞质分裂开始于有丝分裂的后期或末期

    C.分裂产生的两个子细胞都能进入下一个细胞周期

    D.G2期中合成的一些蛋白质是细胞分裂过程所必需的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1表示在图2中c点对应的pH条件下，一定量的淀粉酶的反应速率与淀粉含量的关系。下列有关叙述正确的是

    A.限制图1中a点催化反应速率的因素是淀粉酶的含量

    B.升高PH值，则图1中b点有可能不变

    C.若把图2中的PH改为温度，则c点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同

    D.若把两图中反应速率都改成酶活性，则两图中的曲线大体形状还是跟原来相似的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷（选修）（解析版） 题型：综合题

    33．（9分）A.研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请分析回答：

    （1）比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。

    （2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。

    （3）比较曲线1、3、4可知__________________________________。

    （4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是____ _____。

    （5）综上可知，植物体的生长、发育是_____________________的结果。

    B.某同学想通过实验探究不同浓度的萘乙酸和2，4D对植物生长的影响并比较二者浓度相同时的作用效果是否相同。请完善如下相关内容。

    (1)实验原理：略。

    (2)供选器材：烧杯、花盆、细沙、一次性塑料手套、月季的枝条、萘乙酸、2，4D、蒸馏水等。

    (3)实验课题： ____________________________________________________。

    (4)作出假设：略。

    (5)实验步骤：

    ①分别利用萘乙酸和2，4D配制相同浓度及浓度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5，各五种。

    ②将生长状况相同的月季插条100枝，随机分为10组，分别标号为A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2。

    ③用 分别处理A1、B1、C1、D1、E1五组月季插条，用五种2，4D溶液分别处理A2、B2、C2、D2、E2五组月季插条，处理的时间和方法都相同。

    ④将每枝插条插入花盆内的沙土中，在相同且适宜条件下培养一段时间后， ，记入表中，分析实验结果及结论。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷（选修）（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是

    A．生物多样性是生物进化的结果

    B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

    C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    D．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，肾上腺髓质能分泌肾上腺素；某些神经元也能分泌肾上腺素进入突触间隙，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是

    A.过敏性休克是特异性免疫功能缺陷引起的疾病

    B.肾上腺髓质所分泌肾上腺素可通过体液运输到全身各处

    C.与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素的调节属于负反馈调节

    D.上述事实表明机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案