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    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

    ①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差

    ②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

    ③改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

    ④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

    A．②③B．①④ C．①③D．②④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分离定律的实质是

    A．子代出现不同的性状 B．控制相对性状的遗传因子发生分离

    C．雌雄配子的分离 D．控制相同性状的遗传因子发生分离

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省毕节市高二第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实（ ）

    A．在花托上涂上适当浓度的生长素

    B．在花托上涂上适当浓度的秋水仙素

    C．摘除草莓的顶芽

    D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）杨梅是浙江省的特色水果之一，为对其进行深加工，某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制，基本工艺流程如下：

    请回答问题。

    （1）在制备杨梅酒过程中，为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和________酶。甲罐顶上弯管中加水的主要目的是________。发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有________，说明发酵基本完毕。

    （2）甲罐中的主要微生物是________，属于生态系统成分中的________。若要检测是否产生了酒精可用________试剂进行检测。

    （3）在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经________处理的木材刨花，然后加入含________菌的培养液，使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的________来调节。

    （4）若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋，则乙罐中CO2的产生量是________。

    A．甲罐的两倍 B．与甲罐的相等

    C．甲罐的一半 D．几乎为零

    （5）在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中，某物质浓度随时间变化的示意图如下，该物质是________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是

    A．X层全部是仅含14N的基因

    B．W层中含15N标记的胞嘧啶6300个

    C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3

    D．W层与Z层的核苷酸数之比是1：4

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表（光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/（100cm2叶·小时）；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示）。下列分析正确的是

    光合速率

    与呼吸速率相等时的光照强度

    光合速率达

    到最大值时的最小光照强度

    光合速率

    最大值时CO2吸收量

    黑暗条件

    下CO2释放量

    甲植物

    1

    3

    11

    5．5

    乙植物

    3

    9

    30

    15

    A．甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长

    B．对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量

    C．光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16．5、45

    D．当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用呼吸抑制酶处理红细胞，下列物质吸收量的变化曲线正确的是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省滕州市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示三个神经元及其联系，甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是

    A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转

    B．图中共有4个完整的突触

    C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化

    D．e点施加一强刺激，则a、b、c点都不会测到电位变化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省济宁市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：

    （1）表示其鲜重变化的曲线是 ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将 （填增大或减小）。

    （2）曲线a→c的变化主要是由于 。

    （3）曲线c→d的变化主要是由于 。

    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了_________和各种原料。

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