A. | 在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性 | |
B. | 草原生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 | |
C. | 信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 | |
D. | 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
分析 1、生物多样性的价值:包括直接价值、间接价值、潜在价值
直接价值:是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等.
间接价值:是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能.
潜在价值:指目前人类尚不清楚的价值.
2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
解答 解:A、在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性,A正确;
B、草原生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值,B错误;
C、信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定,C正确;
D、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物多样性的价值、生态系统的稳定性和功能,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拉马克认为生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 | |
B. | 达尔文是从种群的层面科学系统的解释了生物的进化原因 | |
C. | 现代生物进化理论认为突变和基因重组产生进化的原材料 | |
D. | 生物多样性的形成是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在RNA聚合酶作用下形成mRNA | |
B. | 图中两核糖体最终合成的多肽链相同 | |
C. | 图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中 | |
D. | 图中合成相关物质的两个过程中,碱基配对方式有不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化时,种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变 | |
B. | 自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变,所起的作用可能不同 | |
C. | 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 | |
D. | 同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化,即共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B湖光合速率远低于A湖,所以受到污染的湖是B湖 | |
B. | A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分层现象的原因是光照 | |
C. | A湖固定的太阳能更多,所以A湖中的能量传递效率更高 | |
D. | A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个tRNA分子中只有一个反密码子,携带多种氨基酸 | |
B. | 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 | |
C. | 蛋白质盐析时,空间结构和生理功能发生变化 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升髙主要是因为肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关 | |
B. | 如果X代表抗利尿激素,c→d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强 | |
C. | 如果X代表CO2,c→d时段,呼吸强度增加 | |
D. | 如果X代表甲状腺激素,则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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