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【题目】如图表示一个家族中某遗传病的发病情况,已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,若Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2婚配,产生正常女孩的概率是(  )

A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,且为显性遗传病(相关基因用A、a表示),则Ⅲ﹣1的基因型为XaXa,Ⅲ﹣2的基因型为 XaYA XAYA,他们婚配后产生正常女孩的概率为

所以答案是:C.

【考点精析】根据题目的已知条件,利用常见的人类遗传病和基因的分离规律的实质及应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病.常见的有:白化病、血友病、色盲、先天性愚型;基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于蛋白质功能的选项是

A. 构成细胞和生物体的重要物质

B. 有的蛋白质有运输功能

C. 能控制绝大多数生物的遗传

D. 有的蛋白质具有调节功能

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【题目】当其他条件均最适宜时,北沙参在不同温度和光强度条件下的光合速率如图所示,光合速率以干重增加速率(mg/单位叶面积h)表示.请回答下列问题:
(1)25℃条件下,1klx光强度时叶肉细胞中产生ATP的场所是 , 5klx光强度时的真正光合速率是 mg/单位叶面积h.
(2)15℃条件下,P点以后北沙参光合速率不再继续增大的主要限制因素是 . 若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值,则叶绿体中[H]合成速率将会(变大、不变、变小),P点向方向移动.
(3)25℃条件下,北沙参黑暗处理1h后再在12klx光强度下照射1h,则实验期间干重积累量约为mg/单位叶面积.
(4)写出光合作用的总反应式:

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【题目】下图为某核苷酸链的片段,回答下列相关问题

(1)DNA大多是由2条__________链构成的,RNA通常是由1条________链构成的。

(2)若图示为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是__________

图中①是__________,②是__________,③是__________,④是__________

(3)若图示为核糖核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是__________。图中②是__________,④是__________

(4)DNA与__________染色剂呈现__________颜色,RNA与__________染色剂呈现__________颜色。

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【题目】如图是某两种细胞结构模式图,据图回答下列问题:

(1)上图甲是________细胞的亚显微结构图,乙是________细胞的亚显微结构图。

(2)甲图中有而乙图没有的细胞器为[ ]________、[ ]________;乙图特有的细胞器是[ ]________

(3)甲图中具有双层膜的细胞器为__________(填写编号)。

(4)为细胞生命活动提供能量的“动力车间”是[ ]________;能进行光合作用的“养料制造车间”是[ ]________;蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”是[ ]________;合成蛋白质的“机器”是[ ]________

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【题目】下表中对应关系不正确的是( )

选项

实验试剂

作用

实验目的

A

蔗糖溶液

处理洋葱鳞片外表皮

观察植物细胞的质壁分离

B

醋酸洋红

使染色体着色

观察染色体的动态变化

C

重铬酸钾

与酒精发生反应

检测酒精的产生

D

无水乙醇

溶解叶绿体色素

提取色素

A. A B. B C. C D. D

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【题目】下图是甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)两种遗传病的遗传系谱图。据图分析,下列选项中,不正确的是( )

A.甲病是常染色体上的显性遗传病
B.若Ⅲ-4与另一正常女子结婚,则其子女患甲病的概率为2/3
C.假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因,则Ⅲ-2的基因型为AaXbY,他与Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8
D.依据C项中的假设,若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍物镜的叙述中,正确的是 ( )

A. 因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜

C. 换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D. 要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动

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【题目】当一个19世纪的人接触到进化论后,突然发现自己几十年来形成的常识和认识事物的立足点消失了。这是因为进化论

A. 引起了身边事物的变化

B. 引起了社会的混乱局面

C. 改变了人们的认知观念

D. 改变了人们的生活方式

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