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下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A、线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,都和能量转换有关,但含有的酶不同
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒,都提高了效率
D、颤藻和衣藻都没有叶绿体但能进行光合作用
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成脊,脊上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答: 解:A、线粒体和叶绿体都含有DNA、核糖体,都能够进行基因的表达,A正确;
B、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的场所,两者均为双层膜结构,都和能量转换有关,但酶的种类不相同,B正确;
C、两者都有增大膜面积的方式,线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒,C正确;
D、颤藻是原核生物,无叶绿体,但是蓝藻有进行光合作用的色素、酶,所以可以进行光合作用,衣藻为真核生物,含有叶绿体,D错误.
故选:B.
点评:本题通过对最重要的两种细胞器的比较,加深了学生对知识的理解.线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点是重点知识,也是难点知识.可以画图比较在结构上的异同点,列表比较在结构和功能方面的异同点.另外还要掌握,线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器,都有自己的DNA、核糖体,其中少数酶是由线粒体(叶绿体)DNA编码并在线粒体(叶绿体)里翻译成蛋白质的.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于《叶绿体中色素的提取和分离》实验:

(1)本实验正确的操作顺序是
 

(2)如图示⑤中加入二氧化硅的目的是
 
;加入碳酸钙的目的是
 

使用无水乙醇溶解色素,其原因是
 

(3)图示②表示采用
 
法分离色素.
(4)如图为滤纸条插入大试管层析液中的位置,正确的是
 


(实线代表滤液线的位置,虚线代表层析液液面)
(5)分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现
 
条色素带,其中位于最上面的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答微生物培养与基因工程相关问题.
Ⅰ、下列实验设计摸拟了巴斯德的曲颈瓶实验:把大豆加水煮烂,用两层纱布滤取豆汤备用;如图1所示,在三角瓶里注入50mL豆汤,用装有S型弯玻璃管的药棉塞住瓶口;再把三角瓶放入盛水的锅里隔水加热,使锅里的水沸腾5min;取出三角瓶冷却后放在温暖的阴暗处(日平均温度在20℃以上);逐天观察.
(1)请为本实验设计对照组:
 

(2)如图2所示装置中的豆汤在7天后开始腐败.原因是
 

(3)从腐败豆汤中取培养液分离培养某细菌,在105稀释度下涂布0.1mL的菌悬液,3个平板上菌落数的平均值是56,则原培养液中的细菌数目是
 
个/毫升.
Ⅱ、生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M(单细胞)产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图3所示).
(4)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供
 
,培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.
(5)如图3所示是采用纯化微生物M培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图A效果的接种方法是
 
,图B效果的接种方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示回答与酶相关的问题
大多数酶都能被某些化学试剂所抑制.酶活性的抑制分为可逆的和不可逆的.不可逆抑制剂通常致使酶失去活性.而在可逆性的酶抑制中分为竞争性抑制和非竞争性抑制.有些调节物分子在外形上与作用底物相似,因能与底物竞争结合酶的活性位点,这种调节物称为酶的竞争性抑制剂.若调节物不是与活性位点结合,而是与活性中心位点以外的位点结合,则属非竞争性抑制(如图甲所示).

(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有
 

(2)二异丙基氟磷酸(DIFP)早期曾作为有机磷杀虫剂之一,在第二次世界大战期间用作化学武器中的神经毒剂.能与某些生物催化剂中酶蛋白上催化活性中心的丝氨酸牢固结合,抑制某些蛋白酶活性,可以推论二异丙基氟磷酸是此酶的一种
 

A.不可逆抑制剂     B.竞争性抑制剂     C.非竞争性抑制剂
(3)磺胺类药物能和二氢叶酸合成酶结合,阻止对氨基苯甲酸与该酶结合,从而抑制细菌生长繁殖.则磺胺类药物是此酶的一种
 

A.不可逆抑制剂     B.竞争性抑制剂     C.非竞争性抑制剂
如图乙为发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图.请据图回答下列问题:
(4)据图乙分析,以下说法不正确的是
 

A.曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C.曲线a、b酶促反应速率不同的原因是b受到非竞争性抑制剂的作用
D.竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
E.随着底物浓度升高,抑制效果越来越小的是竞争性抑制剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、高尔基体执行功能时伴随其膜组成的更新
B、核孔是生物大分子进出的通道
C、有氧呼吸和光合作用产生ATP均在膜上进行
D、浆细胞分泌抗体的过程中,囊泡膜经融合后将成为细胞膜的组成部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)病毒、蓝藻和玉米都具有的物质或结构是
 
,蛋白质的基本单位是
 
,其结构通式是
 
,人体内存在两种核酸,是
 

(2)为了观察花生种子种的脂肪,常用
 
染液对种子子叶切片染色,然后在显微镜下观察,可见
 
色的脂肪颗粒.葡萄糖进入骨骼肌细胞的过程中,需要载体,但该过程不消耗ATP,则进入细胞的方式是
 
.观察活体细胞中线粒体用
 
染液.
(3)在人体细胞中,具有双层膜的细胞器是
 
,能够吞噬并杀死多种病原体的细胞器是
 
,抗体形成后通过
 
(方式)排出细胞外,体现了细胞膜的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答内环境与稳态相关问题
(一)内环境是人体细胞生活的直接环境,内环境的温度、渗透压、pH及各种化学物质的含量,正常情况下能够维持相对稳定的状态,这是人体完成各项生命活动的必要条件.
(1)能与毛细血管壁细胞直接进行物质变换的具体内环境是
 

(2)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间的O2、CO2扩散的模型,在图1框间用实线箭头表示氧气,虚线箭头表示二氧化碳,不考虑二氧化碳进入成熟红细胞内液.
(二)如图2所示表示神经系统中的下丘脑不仅结构上与垂体紧密相连,而且其某些细胞具有神经细胞和内分泌细胞双重特性.请据如图分析回答:
(3)当机体受到寒冷刺激时,激素I的分泌量增加,则激素I是
 
激素,其增加的机制是:
 
.除了激素Ⅰ,
 
(填写激素名称)也会分泌增多.
(4)激素Ⅱ可能是
 
(填写激素Ⅱ的名称),
 
和血浆的容量会影响其的分泌.
(5)图中所示的ABC三条血管中,能检测到激素Ⅰ的血管是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某多肽物质的结构图解,根据图解回答下列问题:

(1)该化合物称为
 
,形成该物质时生成了
 
个水分子,含有
 
个游离的羧基.由
 
种氨基酸组成,他们的结构通式是
 
,并写出他们的R基
 

(2)将氨基酸连接成多肽的化学键叫做
 
,这种化学键的结构式为
 

(3)多肽链折叠形成具有一定空间结构的蛋白质,如:人体内抗体,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,说明蛋白质具有
 
作用.
(4)已知20种氨基酸平均相对分子质量a,现有某蛋白质分子由n条多肽链组成且相对分子质量为b,此蛋白质分子中的肽键数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片.在电镜下观察这些切片后,他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图.下列与此有关的叙述正确的是(  )
A、该细胞是自养型生物不具有的细胞
B、该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞
C、具有该细胞的生物的遗传物质共由5种核苷酸构成
D、图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用

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