[题目]某生态农业示范基地.展示了水稻被利用的多种形式.如下图所示:下列分析正确的是( )A.灰分还田.菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B.精米.糙米.米糠.秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C.稻田生态系统的抵抗力稳定性较低.需要人工管理和干预才能维持稳定D.秸秆.稻壳培养食用菌能被人利用.提高了营养� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：

下列分析正确的是（）

A.灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用

B.精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量

C.稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定

D.秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率

【答案】C

【解析】

图示对水稻的各个组成进行了充分利用，提高了能量利用率，促进了物质循环。

A、能量流动具有单向流动的特点，无法循环，A错误；

B、流经该生态系统的总能量应该为第一营养级固定的太阳能和人工输入的能量总和，包括水稻所含有的能量，B错误；

C、稻田生态系统营养结构单一，物种数少，故抵抗力稳定性低，需要人工干预才能维持稳定，C正确；

D、秸秆、稻壳培养食用菌被人利用，提高了能量利用率，D错误。

故选C。

练习册系列答案

1加1轻巧夺冠小专家课时练练通系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】离体神经纤维某一部分受到适宜刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图，图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述错误的是

A. 如果增大②侧K+浓度，则a点上移

B. 静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关

C. b→c过程中，大量Na+从细胞膜①侧到②侧

D. b点时，细胞膜①侧和②侧电位相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究人员从海底微生物中分离到一种在低温下有催化活性的α-淀粉酶A3，并对其进行了研究。回答下列问题：

（1）在以淀粉为底物测定A3酶活性时，既可检测淀粉的减少，检测应采用的试剂是_________，也可采用斐林试剂检测________的增加。

（2）在A3的分离过程中可采用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测其纯度，通常会在凝胶中添加SDS，SDS的作用是___________________和___________________。

（3）本实验中，研究人员在确定A3的最适pH时使用了三种组分不同的缓冲系统，结果如图所示。某同学据图判断，缓冲系统的组分对酶活性有影响，其判断依据是______________。

（4）在制备A3的固定化酶时，一般不宜采用包埋法，原因是___________________________ （答出1 点即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】根据国际糖尿病联盟报告，在最近的10年中，全世界糖尿病的发生率呈逐年增长的趋势，糖尿病是由多种因素引起的代谢紊乱疾病，已成为继肿瘤、心脑血管疾病之后威胁人类健康和生命安全的第三位重大疾病。下图是研究人员提出的治疗方法，请回答下列问题：

（1）核移植的受体细胞一般选用________细胞。进行相关显微操作时，一般用微型吸管一并吸出细胞核和________。

（2）细胞在体外培养时，除培养液提供必需的营养条件、适宜的温度和pH、气体环境外，还需要有无菌、无毒环境，为保证无菌、无毒环境，在培养液中通常要加入________。此外，还应定期更换培养基，以便清除代谢废物。

（3）现有一段人工合成的正常胰岛素基因的脱氧核苷酸序列，可利用PCR技术扩增正常胰岛素基因，该技术的原理是________。将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的方法通常采用________技术。

（4）定向诱导的本质是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】杂交水稻具有重要的经济价值。水稻的杂交种在生活力、抗逆性、适应性和产量等方面优于双亲，但由于杂种后代会发生性状分离无法保持其杂种优势，因此需要每年制种用于生产。

（1）我国科研人员对杂交稻的无融合生殖（不发生雌、雄配子的细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖过程）进行了研究。有两个基因控制水稻无融合生殖过程：含基因A的植株形成雌配子时减数第一次分裂异常导致雌配子染色体数目加倍；含基因P的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体。雄配子的发育不受基因A、P的影响。人们曾用图1所示杂交方案，获得无融合生殖的个体。