分析 据图分析,输入该人工湿地的能量除了其中生产者固定的太阳能外,还有污水中有机物中的能量;群落具有水平结构和垂直结构,题目描述的应为垂直结构;生态系统的自我调节能力是有限的,所以要控制流入人工湿地的污水量;生产者可以固定太阳能,任何生物都要进行呼吸作用,生产者和消费者的遗体都要被分解者分解.
解答 解:(1)输入该生态系统的能量除了生产者固定的太阳能外,还有污水有机物中所含的能量.
(2)湿地中芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,分层配置,体现了群落的垂直结构.该湿地物种丰富度逐渐增加,说明其群落演替类型是 次生演替.
(3)分解者的是异养生物,其生命活动需要氧气参与,为了提高分解效率,可以向水体中通入适量的空气(氧气).控制污水流入人工湿地的速率,还有利于湿地植物对无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求.生态系统的自我调节能力是有限的,所以要控制流入人工湿地的污水量.
(4)该生态系统体现了生态工程的物质循环再生、物种多样性原理.
故答案为:
(1)太阳能和化学能
(2)垂直 次生演替
(3)向水体中通入适量的空气(氧气) 无机盐被充分吸收 自我调节能力有限
(4)物质循环再生 物种多样性
点评 本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状表现相同,则基因组成一定相同 | |
B. | 基因与性状之间是一一对应的关系 | |
C. | 基因组成相同,则性状表现一定相同 | |
D. | 性状由基因决定,同时受环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行 | |
C. | 乳酸菌的代谢终产物有乳酸和CO2 | |
D. | 果胶酶可分解乳酸菌的细胞壁中的果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是伴X染色体隐性遗传病,乙病是常染色体隐性遗传病 | |
B. | Ⅱ-2的基因型为AAXBXb或AaXBXb | |
C. | 若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病的孩子概率是$\frac{1}{12}$ | |
D. | 若Ⅳ-1与一个表现正常的男性结婚,他们可能生出患甲病的孩子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为增长型,种群数量最多 | |
B. | ③未来种群数量变化既不符合“J”型曲线,也不符合“S”型曲线 | |
C. | 年龄组成是决定种群数量变化的直接因素 | |
D. | 年龄组成是种群的空间特征之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 | |
B. | 光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 | |
C. | 温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少 | |
D. | 其他条件不变,光照强度适当增强时,两曲线的交点将向左下方移动 |
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